| Competències |
| Tipus A | Codi | Competències Específiques |
| Professionalitzador | ||
| AP2 | Identificar i anticipar problemes econòmics i empresarials rellevants en relació amb l'assignació de recursos en general, tant en l'àmbit privat com en el públic | |
| AP3 | Aportar racionalitat a l'anàlisi i a la descripció de qualsevol aspecte de la realitat econòmica i empresarial, i especialment les relacionades amb les decisions estratègiques en els mercats | |
| AP4 | Emetre informes d'assessorament sobre situacions concretes de l'economia, els mercats i les empreses | |
| AP7 | Identificar les fonts d'informació econòmica i empresarial rellevant i el seu contingut | |
| AP10 | Aplicar a l'anàlisi dels problemes criteris professionals basats en la utilització d'instruments tècnics | |
| Recerca | ||
| AR2 | Identificar i anticipar problemes econòmics i empresarials rellevants, tant en l'àmbit privat com en el públic, tot sabent interpretar-los, modelitzar-los i aportar una possible solució basada en les aportacions científiques de la disciplina | |
| AR3 | Aportar racionalitat a l'anàlisi i a la descripció de qualsevol aspecte de la realitat econòmica i empresarial des d’una perspectiva científica critica | |
| AR4 | Emetre informes científics i tècnics sobre situacions concretes de l'economia, els mercats i les empreses | |
| AR7 | Identificar les fonts d'informació econòmica rellevant i el seu contingut | |
| AR8 | Gestionar i administrar una empresa o organització, entenent la seva ubicació competitiva i institucional i identificant les seves fortaleses i debilitats; així com realitzar una anàlisi científica | |
| AR9 | Derivar de les dades, informació rellevant impossible de reconèixer per no científics | |
| AR10 | Aplicar a l'anàlisi dels problemes criteris científics basats en la utilització d'instruments tècnics | |
| Tipus B | Codi | Competències Transversals |
| Comú | ||
| BC1 | Creativitat. Desenvolupar idees i projectes originals | |
| BC3 | Flexibilitat. Disponibilitat per a l’adaptació en ambients canviants | |
| BC4 | Resoldre problemes de manera efectiva | |
| BC6 | Actuar amb un esperit crític i responsable | |
| Tipus C | Codi | Competències Nuclears |
| Comú | ||
| CC1 | Domini de l’expressió i la comprensió del/s idioma/es estrangers per al desenvolupament professional derivat del curs del postgrau | |
| CC2 | Ús de les eines específiques de TIC per al desenvolupament professional derivat del curs de postgrau | |
| CC3 | Desenvolupament d’una perspectiva global del món en l’àrea específica on s’ubica el postgrau | |
| Objectius d'aprenentatge |
| Objectius | Competències | ||
| Comprender la problemática asociada a las economías de red y la necesidad de regularlas. | AP2 AP3 AP7 AR2 AR3 |
||
| Aplicar los métodos empíricos para comprender la organización de los mercados, especialmente en los ámbitos regulados | AP4 AP10 AR3 AR4 AR7 AR8 AR9 AR10 |
CC2 CC3 |
|
| Diseñar los mecanismos óptimos de regulación en los mercados organizados en red | BC1 BC3 BC4 BC6 |
CC1 |
|
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| Introducción | Economías de red Efecto sobre el bienestar social Literatura científica |
| Fundamentos de la economía de red | Compatibilidad Externalidades de red Enfoque de componentes Determinación de variedades de productos Progreso tecnológico y estandarización |
| Algunos mercados de red | Telecomunicaciones Radio y Televisión Sector financiero Líneas aéreas |
| Análisis empírico de los mercados de red | Modelos clásicos de equilibrio estático Funciones de producción y costes Funciones de demanda Dinámica del mercado Algunas aplicaciones |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | |||||||||
| Competències | (*) Hores a classe | Hores fora de classe | (**) Hores totals | ||||||
| Activitats Introductòries |
|
1 | 0 | 1 | |||||
| Sessió Magistral |
|
20 | 30 | 50 | |||||
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
|
10 | 15 | 25 | |||||
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques |
|
10 | 15 | 25 | |||||
| Presentacions / exposicions |
|
4 | 6 | 10 | |||||
| Atenció personalitzada |
|
4 | 0 | 4 | |||||
| Proves objectives de preguntes curtes |
|
2 | 0 | 2 | |||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | |||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Se presenta la asignatura y se explica la metodología aplicada en las clases magistrales y las prácticas de ordenador |
| Sessió Magistral | En las clases magistrales se desarrolla la teoría de las economías de red que son objeto de regulación |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària | Se resuelven problemas teóricos, aplicando los conocimientos desarrollados en las clases magistrales |
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques | A partir de datos reales se estiman los parámetros que describen adecuadamente la situación en los mercados de red |
| Presentacions / exposicions | Los alumnos deben exponer un aspecto concreto empírico de los temas teóricos tratados en las clases magistrales |
| Atenció personalitzada |
|
|
| Avaluació |
| Descripció | Pes | ||
| Presentacions / exposicions | Exposición de un tema empírico | 50 | |
| Proves objectives de preguntes curtes | Examen final | 50 | |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Shy, Oz, The Economics of Network Industries, , 2001 |
|||
| Complementària | ||||
| Recomanacions |
| Assignatures que es recomana cursar simultàniament | ||
|
||
| Assignatures que es recomana haver cursat prèviament | ||||
|
||||