| Competències |
| Tipus A | Codi | Competències Específiques |
| Comú | ||
| AC1 | Analitzar i avaluar informació econòmica i jurídica relativa al Sector Públic. | |
| AC2 | Assessorar en la pressa de decisions en l’àmbit de la direcció d’entitats relacionades amb el Sector Públic. | |
| AC3 | Aplicar tècniques d’anàlisi estadístic i computacional. | |
| Professionalitzador | ||
| AP1 | Dominar el funcionament, l’estructura i el marc legal de les entitats que pertanyen o estan relacionades amb el Sector Públic. | |
| AP2 | Gestionar i valorar recursos materials i humans. | |
| AP3 | Desenvolupar activitats per a la promoció econòmica i les relacions exteriors. | |
| AP4 | Diagnosticar problemes econòmiques, jurídics i de gestió i desenvolupar solucions adients. | |
| AP5 | Aplicar els coneixements teòriques que es proporcionen a l'àmbit professional. | |
| Recerca | ||
| AR1 | Dominar tècniques avançades d’anàlisi estadístic i computacional. | |
| AR2 | Dur a terme informes i estudis tècnics. | |
| AR3 | Dissenyar, implementar i avaluar polítiques publiques. | |
| AR4 | Dissenyar, implementar i avaluar l'adquisició i licitació de bens i serveis. | |
| Tipus B | Codi | Competències Transversals |
| Comú | ||
| BC1 | Desenvolupar idees i projectes originals | |
| BC2 | Treballar autònomament amb iniciativa | |
| BC3 | Resoldre problemes de manera efectiva aplicant coneixements i habilitats multidisciplinars en entorns institucionals nous i canviants. | |
| BC4 | Comunicar de manera clara i sense ambigüitats tant a audiències expertes com no expertes | |
| BC5 | Treballar en equip i gestionar equips exercint capacitat de lideratge. | |
| BC6 | Planificar i organitzar les seves tasques i les de l’equip amb el que treballa. | |
| BC7 | Promoure una actitud orientada a la motivació per la qualitat | |
| BC8 | Comprendre el valor del propi coneixement i del seu impacte a la societat/comunitat | |
| Tipus C | Codi | Competències Nuclears |
| Comú | ||
| CC1 | Ús de les eines específiques de TIC per al desenvolupament professional derivat del curs de postgrau | |
| CC2 | Desenvolupament d’una perspectiva global del món en l’àrea específica on s’ubica el postgrau | |
| CC3 | Desenvolupament d’habilitats informacionals | |
| CC4 | Gestió del temps per al desenvolupament acadèmic i professional | |
| CC5 | Desenvolupament de processos d’incorporació al món del treball (compte d’altres i/o empreneduria) | |
| Objectius d'aprenentatge |
| Objectius | Competències | ||
| 1. Identificar les principals relacions entre l'economia i el medi ambient. | AC1 |
CC1 |
|
| 2. Adquirir el coneixements bàsics de la teoria econòmica del benestar. | AC3 AP1 AP2 AP3 AP4 AP5 AR1 AR2 AR3 AR4 |
BC1 BC2 BC3 BC4 BC5 |
CC2 CC3 |
| 3. Diferenciar i comparar els principals instruments econòmics per corregir impactes ambientals. | AC1 AC2 AC3 AP1 AP2 AP4 AP5 AR1 AR2 AR3 AR4 |
BC1 BC4 BC5 BC6 BC7 BC8 |
CC1 CC3 CC4 CC5 |
| 6. Traduir en unitats econòmiques danys i beneficis d'un canvi en la qualitat o quantitat d'un bé de no mercat. | AC1 AC2 AC3 AP4 AP5 AR1 AR2 AR3 AR4 |
BC1 BC2 BC5 BC6 |
CC1 CC2 CC3 |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| 1. BASES DE L'ECONOMIA AMBIENTAL | 1.1. Economia Ambiental 1.2. Economia dels recursos naturals 1.3. Principals problemes ambientals 1.4. Medi ambient i cost d’oportunitat 1.5. Anàlisi econòmic ambiental i política econòmica ambiental 1.6. Eficàcia, eficiència i equitat 1.7. Els pessimistes i els optimistes 1.8. El problema de la sostenibilitat |
| 2. MEDI AMBIENT I FALLADES DE MERCAT | 2.1. La provisió de béns en el mercat 2.2. Externalitats i béns públics 2.3. Model d’interpretació amb externalitats 2.4. Significat de la correcció de les externalitats |
| 4. POLÍTICA ECONOMICA AMBIENTAL | 4.1. Política ambiental 4.1.1. Correcció via preus 4.1.2. Correcció via quantitats 4.2. Reglamentació: controls directes i estàndards ambientals 4.2.1. Normes 4.2.2. Anàlisi econòmic de les normes 4.2.3. Les normes i els incentius 4.3. Impostos i subvencions 4.3.1. Els impostos com a correctors d'externalitats ambientals 4.3.2. Els impostos pigovians 4.3.3. Les subvencions 4.3.4. Avantatges i inconvenients 4.4. Drets de propietat: El teorema de Coase 4.5. Permisos d’emissió negociables 4.6. Altres polítiques alternatives de control ambiental 4.6.1. Dissuasió moral: compliment voluntari 4.6.2. Provisió pública de serveis ambientals 4.6.3. Correcció d'externalitats mitjançant la fusió d’empreses 4.6.4. Programes híbrids o mixtes |
| 5. VALORACIÓ ECONÒMICA DEL MEDI AMBIENT | 5.1. Bases de la valoració d'externalitats i béns públics 5.2. Mètodes indirectes de valoració 5.3. Mètodes directes de valoració |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | |||||||||
| Competències | (*) Hores a classe | Hores fora de classe | (**) Hores totals | ||||||
| Activitats Introductòries |
|
1 | 0 | 1 | |||||
| Sessió Magistral |
|
15 | 22.5 | 37.5 | |||||
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
|
10 | 20 | 30 | |||||
| Presentacions / exposicions |
|
5 | 10 | 15 | |||||
| Atenció personalitzada |
|
2 | 0 | 2 | |||||
| Proves de Desenvolupament |
|
1 | 0 | 1 | |||||
| Proves pràctiques |
|
1 | 0 | 1 | |||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | |||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Consisteix en l'exposició dels principals objectius i continguts de l'assignatura |
| Sessió Magistral | Consisteix en l'exposició dels principals continguts de cada tema. |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària | Resolució a classe d'exercicis i problemes a l'acabament de cada un dels temes. Els exercicis seran plantejats prèviament pel professor. |
| Presentacions / exposicions | Els alumnes hauran d'exposar oralment un tema acordat prèviament amb el professor i que després serà lliurat de forma escrita. |
| Atenció personalitzada |
|
|
| Avaluació |
| Descripció | Pes | ||
| Presentacions / exposicions | Els alumnes per grups faran treballs sobre un tema relacionat amb l'assignatura. El professor farà un seguiment del treball que els alumnes hauran de presentar a classe durant uns 10-15 minuts | 10% | |
| Proves de Desenvolupament | Prova que inclourà una pregunta oberta sobre un aspecte concret de cada tema que l'alumne haurà de desenvolupar, relacionar, organitzar i presentar els coneixements que té sobre el tema. | 50% | |
| Proves pràctiques | Prova que inclou problemes on l'alumne haurà de plasmar de manera teòrica i pràctica els coneixements adquirits en cada tema. | 50% | |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Riera, García,Kriström,Brännlund, Manaul de Economía Ambiental y de los Recursos Naturales, Thomson, 2005
, , ,
Field, B. C. i Field, M.K., Economía ambiental, McGraw-Hill, 2003
Kolstad, Charles, Environmental Economics, Oxford University Press, 2000
Perman, Roger, Yue Ma y James McGilvray, Natural Resource & Environmental Economics, Longman, 1996 |
|
|
| Complementària | |
|
|
| Recomanacions |
| Altres comentaris | |
| Per fer l'assignatura es recomana que l'alumne hagi fet abans una assignatura d'introducció a l'economia. |