| Competències |
| Tipus A | Codi | Competències Específiques |
| Comú | ||
| AC1 | Analitzar i avaluar informació econòmica i jurídica relativa al Sector Públic. | |
| AC2 | Assessorar en la pressa de decisions en l’àmbit de la direcció d’entitats relacionades amb el Sector Públic. | |
| AC3 | Aplicar tècniques d’anàlisi estadístic i computacional. | |
| Professionalitzador | ||
| AP2 | Gestionar i valorar recursos materials i humans. | |
| AP4 | Diagnosticar problemes econòmiques, jurídics i de gestió i desenvolupar solucions adients. | |
| Recerca | ||
| AR1 | Dominar tècniques avançades d’anàlisi estadístic i computacional. | |
| AR2 | Dur a terme informes i estudis tècnics. | |
| AR3 | Dissenyar, implementar i avaluar polítiques publiques. | |
| AR4 | Dissenyar, implementar i avaluar l'adquisició i licitació de bens i serveis. | |
| AR5 | Desenvolupar un treball d'investigació científica. | |
| Tipus B | Codi | Competències Transversals |
| Comú | ||
| BC1 | Desenvolupar idees i projectes originals | |
| BC2 | Treballar autònomament amb iniciativa | |
| BC3 | Resoldre problemes de manera efectiva aplicant coneixements i habilitats multidisciplinars en entorns institucionals nous i canviants. | |
| BC4 | Comunicar de manera clara i sense ambigüitats tant a audiències expertes com no expertes | |
| BC5 | Treballar en equip i gestionar equips exercint capacitat de lideratge. | |
| BC6 | Planificar i organitzar les seves tasques i les de l’equip amb el que treballa. | |
| BC7 | Promoure una actitud orientada a la motivació per la qualitat | |
| BC8 | Comprendre el valor del propi coneixement i del seu impacte a la societat/comunitat | |
| Tipus C | Codi | Competències Nuclears |
| Comú | ||
| CC1 | Ús de les eines específiques de TIC per al desenvolupament professional derivat del curs de postgrau | |
| CC2 | Desenvolupament d’una perspectiva global del món en l’àrea específica on s’ubica el postgrau | |
| CC3 | Desenvolupament d’habilitats informacionals | |
| CC4 | Gestió del temps per al desenvolupament acadèmic i professional | |
| CC5 | Desenvolupament de processos d’incorporació al món del treball (compte d’altres i/o empreneduria) | |
| Objectius d'aprenentatge |
| Objectius | Competències | ||
| Transmitir los conceptos y tecnicas basicos del analisis economico de los procesos politicos. | AC1 AC2 AP2 AP4 AR2 AR3 AR5 |
BC1 BC2 BC3 |
|
| Estudiar el funcionamiento de las decisiones colectivas en general y las particularidades de los procesos politicos. | AC1 AC3 AR1 AR3 AR4 AR5 |
BC8 |
CC2 CC3 |
| Analizar los efectos de la efectos del marco institutional en las decisiones publicas. | AC1 AC2 AP4 AR3 AR5 |
BC7 |
CC3 |
| Concienciar al alumno de la importancia (1) del estudio continuo, (2) de resolver problemas y ejercicios y (3) del trabajo en grupo para entender los contenidos teoricos de la asignatura. | AR5 |
BC1 BC2 BC3 BC4 BC5 BC6 |
CC1 CC3 CC4 CC5 |
| Practicar la transmision clara de las ideas del alumno en castellano. Uso del ingles y de las herramientas informaticas. | BC7 BC8 |
CC1 CC3 CC5 |
|
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| Tema 1: Herramientas | - Preferencias e instituciones - Competencia electoral - Agencia |
| Tema 2: Política redistributiva | - "General-interest" politics - "Special-interest" politics |
| Tema 3: Política comparativa | - Reglas electorales - Instituciones y "accountability" - Regimenes políticos |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | |||||||||
| Competències | (*) Hores a classe | Hores fora de classe | (**) Hores totals | ||||||
| Activitats Introductòries |
|
1 | 0 | 1 | |||||
| Sessió Magistral |
|
15 | 20 | 35 | |||||
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
|
10 | 12 | 22 | |||||
| Presentacions / exposicions |
|
14 | 20 | 34 | |||||
| Atenció personalitzada |
|
4 | 0 | 4 | |||||
| Proves pràctiques |
|
2 | 8 | 10 | |||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | |||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Explicación de dudas ralacionadas con los contenidos de la asignatura, los ejercicios y presentaciones. |
| Sessió Magistral | Explicación del contenido teórico de la asignatura. |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària | Al final de cada tema se han de resolver ejercicios que se presentan y comentan en clase. |
| Presentacions / exposicions | El estudiante se tiene que preparar un tema y presentarlo en clase. |
| Atenció personalitzada |
|
|
| Avaluació |
| Descripció | Pes | ||
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària | Al final de cada tema se han de resolver ejercicios que se presentan y comentan en clase. | 30% | |
| Presentacions / exposicions | El estudiante se tiene que preparar un tema y presentarlo en clase. | 30% | |
| Proves pràctiques | Un examen final de todo el contenido de la asignatura. | 30% | |
| Altres | Participación en clase. |
10% | |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
Para la segunda convocatoria se realiza un examen final de todo el contenido de la asignatura. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Torsten Persson, Guido Tabellini, Political Economics, 1era, 2000 |
||||||||
Además se usarán artículos recientes que se indicarán en el curso. |
|||||||||
| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent