|
Tipus A
|
Codi |
Competències Específiques |
| |
Comú |
| |
AC2 |
Definir i analitzar els problemes empresarials complexos. |
| |
AC3 |
Aplicar mètodes d’anàlisi i de presa de decisions empresarials. |
| |
Professionalitzador |
| |
AP1 |
Conèixer els conceptes i les tècniques d’aplicació de l’establiment d’objectius, d’anàlisi, formulació i implantació de l’estratègia en empreses i organitzacions. |
| |
AP2 |
Identificar i anticipar problemes empresarials rellevants, i proposar solucions. |
| |
AP3 |
Aportar racionalitat en la presa de decisions estratègiques. |
| |
AP5 |
Iniciar-se en la realització de projectes de consultoria i en la pràctica professional. |
| |
Recerca |
|
Tipus B
|
Codi |
Competències Transversals |
| |
Comú |
| |
BC1 |
Creativitat: desenvolupar idees i projectes originals. |
| |
BC2 |
Treballar autònomament amb iniciativa. |
| |
BC3 |
Flexibilitat: disponibilitat per a l’adaptació en ambients canviants. |
| |
BC4 |
Resoldre problemes de manera efectiva. |
| |
BC6 |
Actuar amb un esperit crític i responsable. |
| |
BC10 |
Lideratge. |
| |
BC11 |
Treballar en equip i gestionar equips. |
| |
BC13 |
Aprendre a aprendre. |
| |
BC14 |
Planificació i organització. |
| |
BC15 |
Promoure una actitud orientada a la motivació per la qualitat. |
|
Tipus C
|
Codi |
Competències Nuclears |
| |
Comú |
| |
CC4 |
Desenvolupament d’habilitats informacionals. |
| |
CC5 |
Gestió del temps per al desenvolupament acadèmic i professional. |
| Objectius |
Competències |
| Introduir la complexitat dels problemes de caràcter multi-organizational i multi-nivell. |
AC2
AC3
|
|
|
| Motivar al estudiants explorar les idees més actuals de la direcció estratègica, i dels problemes associats amb el procés de generació d'estratègia. |
|
BC2
BC4
|
|
| Examinar i avaluar les teories de la direcció estratègica contemporània. |
AP1
|
|
|
| Desenvolupar la conscienciació dels factors que habitual afecten la implantació de les estratègies. |
AP2
AP3
AP5
|
|
|
| Desenvolupar la capacitat de pensar estratègicament. |
|
BC1
BC2
BC6
BC11
BC14
|
|
| Examinar els temes més actuals de recerca en la direcció estratègica. |
AP1
|
|
|
| Aplicar els conceptes teòrics a la pràctica de la direcció estratègica. |
|
BC10
|
CC4
CC5
|
| Analitzar i criticar els desenvolupaments en la matèria. |
|
BC13
BC15
|
|
| Reflexionar sobre la direcció estratègica en el context professional de l'estudiant. |
|
BC1
BC2
BC3
BC13
|
|
| Tema |
Subtema |
| PARTE I. TEORÍAS ESTRATÉGICAS |
1.1. Ideas básicas sobre dirección estratégica
1.2. Evolución de la dirección estratégica y escuelas de pensamiento estratégico
1.3. Distinción entre estrategia competitiva y corporativa |
| PARTE II. CRECIMIENTO Y DIVERSIFICACIÓN |
2.1. Estrategias de crecimiento empresarial y de reestructuración
2.2. Definición de negocio y de UEN
2.3. Diversificación y gestión de empresas diversificadas |
| PARTE III. ESTRATEGIAS EN UN CONTEXTO GLOBAL |
3.1. Estrategias tecnológicas y de innovación
3.2.Estrategias de internacionalización
3.3. Acuerdos de cooperación
3.4. Dirección estratégica de la empresa familiar |
| PARTE IV. IMPLANTACIÓN DE LA ESTRATEGIA |
4.1. La implantación de la estrategia en la sencillez
4.2. La implantación para crecer e innovar
4.3. La implantación en situación de conflicto
4.4. El caso de la e-organización |
| Metodologies :: Proves |
| |
Competències |
(*) Hores a classe |
Hores fora de classe |
(**) Hores totals |
| Activitats Introductòries |
|
4 |
0 |
4 |
| |
| Sessió Magistral |
|
20 |
30 |
50 |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
|
15 |
0 |
15 |
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques |
|
15 |
0 |
15 |
| Presentacions / exposicions |
|
4 |
4 |
8 |
| Treballs |
|
0 |
40 |
40 |
| |
| Atenció personalitzada |
|
10 |
0 |
10 |
| |
| Proves de desenvolupament |
|
2 |
3 |
5 |
| Proves pràctiques |
|
2 |
3 |
5 |
| |
(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor.
(**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat |
Metodologies
| |
Descripció |
| Activitats Introductòries |
Introducción y presentación de la asignatura |
| Sessió Magistral |
Exposición de los contenidos teóricos |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
Formulación, análisis, resolución y debate de problemas o ejercicios relacionados con la temática de la asignatura |
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques |
Aplicar a nivel práctico la teoría analizada, gestionar búsquedas de información y utilización de herramientas de simulación empresarial basadas en las TIC |
| Presentacions / exposicions |
Exposición oral por parte de los estudiantes de un tema concreto o trabajo presentado previamente por escrito |
| Treballs |
Trabajos realizados por los estudiantes de forma autónoma, sin la presencia del profesor, desarrollados individualmente o en grupo |
|
|
|
Descripció |
| Se podrán realizar tutorías personalizadas para determinar el progreso de los estudiantes. Para ello los estudiantes dispondrán de seis horas de tutorías a la semana. |
|
| |
Descripció |
Pes |
| Proves de desenvolupament |
Tests o exámenes de conocimientos
|
50% |
| Proves pràctiques |
Exposiciones
Trabajos |
15%
35% |
| Altres |
Veure informació a continuació |
A determinar |
| |
|
Altres comentaris i segona convocatòria |
|
La prueba de desarrollo consistirá en un tipo test de 30 preguntas (las respuestas erróneas se computarán como -0,33), a realizar al final del cuatrimestre. Las pruebas prácticas serán de dos tipos: 1º: Exposiciones realizadas por los estudiantes en clase, donde muestren un resumen de los trabajos realizados de forma grupal. 2º: Trabajos en los que tendrán que analizar, resolver problemas, ejercicios o casos, y ampliar información de algunos temas comentados en clase. En la calificación de los trabajos se considerará el desempeño en cuanto al trabajo en grupo (10%) y la expresión escrita (5%). |
| Bàsica |
|
Bibliografía básica - Grant, R.M. (2004), Dirección Estratégica. Conceptos, Técnicas y
Aplicaciones, 4ª edición, Madrid: Civitas. - Johnson, G., Scholes, K.,
Whittington, R. (2006), Dirección
Estratégica, 7ª edición, Madrid: Pearson-Prentice Hall Internacional. - Navas López, J.E., Guerras
Martín, L.A. (2007), La Dirección
Estratégica de la Empresa: Teoría y Aplicaciones, 4ª edición, Madrid:
Thomson-Civitas. - Saloner, G., Shepard, A.,
Podolny, J. (2005), Administración
Estratégica, Mexico: Limusa Wiley. -
Thompson, A., Strickland, A., Gamble,
J. (2007), Crafting and Executing
Strategy, 15ª edition, Madrid: McGraw-Hill. |
| Complementària |
|
Bibliografía complementaria - García, E., López, C., Rialp,
J., Valdés, A. (1998), Las Estrategias de
Cooperación como Medio para la Internacionalización. Experiencias de las
Empresas Españolas, Barcelona: Fundación Empresa y Ciencia (UAB). - García, E., Vázquez, C.J.
(2002), Estrategias y Operaciones
Empresariales en los Nuevos Mercados, 20 Casos de Estudio, Madrid: Civitas. - Hill, C.W., Jones, G.R.
(2005), Administración Estratégica: Un
Enfoque Integrado, 6ª edición, Mexico: McGraw-Hill. - Hitt, M.A., Ireland, R.D.,
Hoskisson, R.E. (1999), Administración
Estratégica: Conceptos, Competitividad y Globalización, 3ª edición, Mexico:
Thomson. -
Hitt, M.A., Ireland, R.D., Hoskisson,
R.E. (2009), Strategic Management:
Competitiveness and Globalization, 8ª edition, Cincinnati: South Western
College. -
McGee, J., Thomas, H., Wilson, T.
(2005), Strategy, Analysis and Practice,
London: McGraw-Hill. - Pla, J., León, F. (2004), Dirección de Empresas Internacionales,
Madrid: Pearson-Prentice Hall. - Rialp, A. (2003), Fundamentos Teóricos de la Organización de
Empresas. Un Enfoque Interdisciplinar, Madrid: Pirámide. |
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent |
|