| Competències |
| Tipus A | Codi | Competències Específiques |
| Professionalitzador | ||
| Recerca | ||
| AR1 | Conèixer els processos de disseny, fabricació i verificació de sistemes microelectrònics en general i sistemes MEMS o amb sensors en particular. | |
| AR2 | Entendre les especificacions d'un sistema electrònic amb dispositius semiconductors, sensosr i/o MEMS. | |
| AR4 | Avaluar diferents alternatives d'implementació d'un sistema MEMS i escollir-ne la més apropiada en funció de les especificacions del problema. | |
| AR5 | Utilitzar eficaçment eines de simulació de circuits i de simulació de sistemes dinàmics. | |
| Tipus B | Codi | Competències Transversals |
| Comú | ||
| BC1 | Creativitat. Desenvolupar idees i projectes originals | |
| BC2 | Treballar autònomament amb iniciativa | |
| BC3 | Flexibilitat. Disponibilitat per a l’adaptació en ambients canviants | |
| BC4 | Resoldre problemes de manera efectiva | |
| BC5 | Transferibilitat. Aplicar coneixements i habilitats en entorns nous o no familiars i en contextos multidisciplinars relatius a la seva àrea específica | |
| BC8 | Autoestima professional. Comprendre el valor del propi coneixement i del seu impacte a la societat/comunitat | |
| Tipus C | Codi | Competències Nuclears |
| Comú | ||
| CC1 | Domini de l’expressió i la comprensió del/s idioma/es estrangers per al desenvolupament professional derivat del curs del postgrau. | |
| CC2 | Ús de les eines específiques de TIC per al desenvolupament professional derivat del curs de postgrau. | |
| Objectius d'aprenentatge |
| Objectius | Competències | ||
| Analitzar software desenvolupat en ensamblador per microprocesadors | AR1 AR2 AR4 AR5 |
BC1 BC2 BC4 BC5 BC8 |
CC2 |
| Comprende el disseny de hardware per sistemes basats amb microprocesadors | AR1 AR2 AR4 AR5 |
BC2 BC3 BC4 |
|
| Analitzar les eines del disseny hardware digital basat en VHDL | AR1 AR2 AR4 |
BC1 BC2 BC4 |
CC2 |
| Seleccionar el dispositiu logic programable addient per una applicacio | AR1 AR2 |
BC1 BC2 |
CC1 CC2 |
| Valorar el compromís eficiència/cost econòmic | AR1 AR2 |
BC1 BC2 |
CC1 CC2 |
| Utilitzar datasheets per microprocesadors i FPGAs | AR1 AR2 |
BC1 BC2 BC3 |
CC1 CC2 |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| Introducción | Introducción a los sistemes electrònicos digitales Alternativas actuales en la implementación de sistemes digitales |
| Microprocessadores | Sistemes electrònicos digitales basados amb microprocessadores. El MC68000: Arquitectura i programación. Modos de direccionamiento. Conjunto de instrucciones. Excepciones e interrupciones |
| Dispositivos lógicos programables y diseño de alto nivel HDL | Arquitecturas básicas de los dispositivos lógicos programables: PLD, CPLD, FPGA. Caracteristicas de los dispositivos para la decisión adecuada del componente para una aplicación. Ejemplos de arquitecturas de dispositivos comerciales. Ventajas e inconvenientes de los HDLs. Flujo de diseño basado en lenguajes HDL: entrada, simulación, síntesis, placement & routing, verificación, programación |
| Metodologias de diseño de alto nivel en HDLs | Niveles de abstracción Dominios de descripción Flujo de diseño HDL |
| VHDL | Introducción. Elementos del VHDL. Unidades de diseño. Librerias STD y WORK. Testbench. Tipos de datos. Operadores. Identificadores. Literales. Comentarios. Atributos. Objetos: constantes,variables,señales,alias,funciones,procedimientos Descripción estructural, RTL, comportamiento |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | |||||||||
| Competències | (*) Hores a classe | Hores fora de classe | (**) Hores totals | ||||||
| Activitats Introductòries |
|
1 | 0 | 1 | |||||
| Sessió Magistral |
|
29 | 29 | 58 | |||||
| Estudis previs |
|
0 | 6 | 6 | |||||
| Pràctiques a laboratoris |
|
15 | 15 | 30 | |||||
| Pràctiques a laboratoris |
|
15 | 15 | 30 | |||||
| Atenció personalitzada |
|
1 | 0 | 1 | |||||
| Proves objectives de tipus test |
|
2 | 6 | 8 | |||||
| Proves objectives de tipus test |
|
2 | 6 | 8 | |||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | |||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | presentació del programa de l'assignatura i les indicacions principals a tenir en compte per superar-la. |
| Sessió Magistral | Exposición mediante transparencias, de los contenidos teóricos del temario |
| Estudis previs | Estudio previo e informe final de las prácticas |
| Pràctiques a laboratoris | Práctica sobre microprocesadores |
| Pràctiques a laboratoris | Práctica sobre VHDL |
| Atenció personalitzada |
|
|
| Avaluació |
| Descripció | Pes | ||
| Estudis previs | Vinculado a las prácticas de laboratorio Incluye el informe final, una vez finalizada la práctica |
Imprescindible | |
| Pràctiques a laboratoris | Práctica microprocesadores | 25% | |
| Pràctiques a laboratoris | Práctica VHDL | 25% | |
| Proves objectives de tipus test | Test sobre PLD y VHDL | 25%-30% | |
| Proves objectives de tipus test | Test sobre Microprocesadores | 20%-25% | |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Enrique Canto, Transparencias de clase, , 2005 |
| Complementària |
S.A Pérez, E. Soto, S. Fernandez, Diseño de Sistemas Digitales con VHDL, Thompson, 2002 |
| Recomanacions |