| Competències |
| Tipus A | Codi | Competències Específiques |
| Professionalitzador | ||
| Recerca | ||
| AR1 | Conèixer els processos de disseny, fabricació i verificació de sistemes microelectrònics en general i sistemes MEMS o amb sensors en particular. | |
| AR2 | Entendre les especificacions d'un sistema electrònic amb dispositius semiconductors, sensosr i/o MEMS. | |
| Tipus B | Codi | Competències Transversals |
| Comú | ||
| BC1 | Creativitat. Desenvolupar idees i projectes originals | |
| BC2 | Treballar autònomament amb iniciativa | |
| BC12 | Asertivitat. Comunicar de manera clara i sense ambigüitats tant a audiències expertes com no expertes | |
| BC14 | Planificació i organització | |
| Tipus C | Codi | Competències Nuclears |
| Comú | ||
| CC1 | Domini de l’expressió i la comprensió del/s idioma/es estrangers per al desenvolupament professional derivat del curs del postgrau. | |
| CC2 | Ús de les eines específiques de TIC per al desenvolupament professional derivat del curs de postgrau. | |
| CC4 | Desenvolupament d’habilitats informacionals | |
| Objectius d'aprenentatge |
| Objectius | Competències | ||
| AR1 AR2 |
|||
| BC1 BC2 BC12 BC14 |
|||
| CC1 CC2 CC4 |
|||
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| 1. Sensors i Actuadors: Principis Físics | 1.1 Interacció entre la radiació i el silici 1.2 L'efecte piezoresistiu 1.3 La piezoelectricitat 1.4 Mecànica de diafragmes i poltres 1.5 Efectes termoelèctrics 1.6 Efecte Hall i magnetoresistivitat 1.6 Efectes químics en materials d'estat sòlid |
| 2. Actuadors i microsistemes | 2.1 Microdiafragmes i micropoltres 2.2 Microvàlvules i microbombes 2.3 Micromiralls |
| 3. Mètodes avançats de processament del senyal per a sistemes multisensor | 3.1 El problema de l'elevada dimensionalitat en sistemes multisensor 3.2 Tècniques de selecció de variables. 3.3 Mètodes avançats de processament del senyal: Tècniques estadístiques i neurals. |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | |||||||||
| Competències | (*) Hores a classe | Hores fora de classe | (**) Hores totals | ||||||
| Activitats Introductòries |
|
1 | 0 | 1 | |||||
| Sessió Magistral |
|
30 | 30 | 60 | |||||
| Presentacions / exposicions |
|
22 | 44 | 66 | |||||
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
|
16 | 32 | 48 | |||||
| Atenció personalitzada |
|
5 | 0 | 5 | |||||
| Proves objectives de preguntes curtes |
|
4 | 16 | 20 | |||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | |||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Descripció dels continguts, de la organització del curs i dels mètodes d'avaluació. |
| Sessió Magistral | Consisteix en l'esposició per part del professor del continguts teòrics de l'assignatura. Es farà mitjançant ordinador i canó vídeo. |
| Presentacions / exposicions | Desenvolupament per part de l'alumne de determinats aspectes de l'assignatura mitjançant la realització de treballs pràctics o teòrics amb exposició posterior davant de la classe. |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària | Resolució per part dels alumnes, ja sigui individualment o en grups, de petits exercicis. Es comentaran les solucions. |
| Atenció personalitzada |
|
|
| Avaluació |
| Descripció | Pes | ||
| Presentacions / exposicions | Exposició per part dels alumnes de temes afins o d'intensificacions | 20% | |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària | Resolució de problemes proposats | 10% | |
| Proves objectives de preguntes curtes | 4 Proves parcials de pes igual | 70% | |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
C.M. Bishop, Neural Networks for Pattern Recognition, Oxford, 1995
S. Middelhoek, S.A. Audet, Silicon Sensors, Academic Press, 1989 |
| Complementària |
Diversos, Articles de recerca, , |
| Recomanacions |