| Competències |
| Tipus A | Codi | Competències Específiques |
| Professionalitzador | ||
| AP13 | Buscar, gestionar i utilitzar la informació necessària pel desenvolupament de les tasques pròpies. | |
| Recerca | ||
| Tipus B | Codi | Competències Transversals |
| Comú | ||
| BC1 | Creativitat. Desenvolupar idees i projectes originals | |
| BC2 | Treballar autònomament amb iniciativa | |
| BC3 | Flexibilitat. Disponibilitat per a l’adaptació en ambients canviants | |
| BC5 | Transferibilitat. Aplicar coneixements i habilitats en entorns nous o no familiars i en contextos multidisciplinars relatius a la seva àrea específica | |
| BC6 | Actuar amb un esperit crític i responsable | |
| BC11 | Treballar en equip i gestionar equips | |
| BC12 | Asertivitat. Comunicar de manera clara i sense ambigüitats tant a audiències expertes com no expertes | |
| BC14 | Planificació i organització | |
| Tipus C | Codi | Competències Nuclears |
| Comú | ||
| CC1 | Domini de l’expressió i la comprensió del/s idioma/es estrangers per al desenvolupament professional derivat del curs del postgrau. | |
| CC2 | Ús de les eines específiques de TIC per al desenvolupament professional derivat del curs de postgrau. | |
| CC4 | Desenvolupament d’habilitats informacionals | |
| Objectius d'aprenentatge |
| Objectius | Competències | ||
| Conèixer els processos bàsics que intervenen en la innovació tecnològica | BC1 BC3 BC5 BC6 BC11 BC14 |
CC2 CC4 |
|
| Saber cercar informació de forma sistemàtica en entorns especialitzats (bases de dades, internet, etc.), filtrarla i treure'n valor afegit | AP13 |
BC2 BC3 BC11 |
CC1 CC2 CC4 |
| Estructurar un projecte d'R+D+i i presentar-lo públicament | BC1 BC5 BC6 BC11 BC12 BC14 |
CC1 CC2 CC4 |
|
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| 1. La innovació a l’empresa (4 h) | 1.1 Apunts històrics i estat actual de la R+D+I 1.2 Necessitat de la innovació tecnològica 1.3 Terminologia bàsica 1.4 Models i variables que defineixen la innovació tecnològica 1.5 La tecnologia com a variable estratègica 1.6 Estratègia tecnològica |
| 2. Eines de gestió de la innovació (I): La creativitat (4h) | 2.1 La persona creativa 2.2 L’organització creativa 2.3 Eines per estimular la creativitat |
| 3. Eines de gestió de la tecnologia (II): La vigilància tecnològica (10 h) | 3.1 Qué és Vigilància Tecnològica 3.2 Vigilància Tecnològica i Innovació 3.3 Eines per a pràctica la Vigilància Tecnològica 3.4 Pràctica sistemàtica de la Vigilància Tecnològica a l’empresa 3.5 Exemples |
| 4. Eines de gestió de la tecnologia (III): Les patents (3 h) | 4.1 Propietat Industrial i Propietat Intel.lectual 4.2 Requisits de patentabilitat 4.3 Característiques del sistema de patents 4.4 La patent com document tecnològic 4.5 Bases de dade de patents 4.6 Explotació de patents i contractes de llicència |
| 5. Ajuts institucionals a la R+D+I (3 h) | 5.1 L’especificació i gestió de projecte 5.2 L’organització per a la innovació 5.3 Nous productes: concepció, màrqueting i comercialització 5.4 Compra i venda de tecnología 5.5 La innovació compartida: la cooperació entre les empreses 5.6 Exemple de Gestió de la R+D+I a una empresa. |
| 6. La gestió de la tecnologia a l’empresa (10 h) | 5.1 L’especificació i gestió de projectes 5.2 L’organització per a la innovació 5.3 Nous productes: concepció, màrqueting i comercialització 5.4 Compra i venda de tecnología 5.5 La innovació compartida: la cooperació entre les empreses 5.6 Exemple de Gestió de la R+D+I a una empresa. |
| 7. Emprenedoria i creació d’empreses de base tecnològica (4 h) | 7.1 L’emprenedoria com a motor de la creació de riquesa 7.2 la creació d’empreses de base tecnològica 7.3 Polítiques de foment de la creació d’empreses |
| 8. Infraestructures facilitadores de la Innovació (2 h) | 8.1 Parcs científics i tecnològics 8.2 Centres Tecnològics |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | |||||||||
| Competències | (*) Hores a classe | Hores fora de classe | (**) Hores totals | ||||||
| Activitats Introductòries |
|
1 | 0 | 1 | |||||
| Sessió Magistral |
|
19 | 0 | 19 | |||||
| Presentacions / exposicions |
|
8 | 31 | 39 | |||||
| Treballs |
|
10 | 29 | 39 | |||||
| Atenció personalitzada |
|
2 | 0 | 2 | |||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | |||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Consisteix en una sessió informativa sobre l'assignatura |
| Sessió Magistral | Explicació, per part del professor, dels continguts de l'assignatura |
| Presentacions / exposicions | Exposició per part de l'alumne, d'un projecte d'R+D+i planificat per ell mateix |
| Treballs | Treballs pràctics de cerca d'informació sobre un tema d'R+D+i |
| Atenció personalitzada |
|
|
| Avaluació |
| Descripció | Pes | ||
| Presentacions / exposicions | Exposició sobre l'especificació d'un projecte d'R+D+i | 50 | |
| Treballs | Exposició sobre un tema d'innovació | 40 | |
| Altres | Actitud a classe |
10 | |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Escorsa P., Valls J, Tecnologia i innovació a l’empresa. Direcció i Gestió, Ed. UPC, 1996 |
||||||||
| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent