| Competences |
| Type A | Code | Competences Specific |
| Research | ||
| AR6 | Aplicar metodologies per a l'enginyeria del software. | |
| AR7 | Analitzar, dissenyar i desenvolupar sistemes de temps real. | |
| Type B | Code | Competences Transversal |
| Common | ||
| BC15 | Promoure una actitud orientada a la motivació per la qualitat. | |
| Type C | Code | Competences Nuclear |
| Common | ||
| Learning aims |
| Objectives | Competences | ||
| Ser capaç d'analitzar problemes que requereixen una solució informàtica de complexitat mitja o gran. | AR6 AR7 |
BC15 |
|
| Ser capaç de fer un disseny d'aplicacions informàtiques per resoldre un problema | AR6 AR7 |
BC15 |
|
| Adquirir destresa en l'ús de metodologíes d'enginyeria del software | AR6 AR7 |
BC15 |
|
| Contents |
| Topic | Sub-topic |
| Conceptes generals de l'ES | Definició Models de Cicle de Vida Dades i Funcionalitat Sistemes Concurrents i Distribuïts Sistemes en Temps Reals Metodologies d'ES per STR |
| Real-Time Structured Analysis and Design | Descripció Documentació Etapes Exemple |
| Design Approach for Real-Time Systems | Descripció Documentació Etapes Exemple |
| Jackson System Development | Descripció Documentació Etapes Exemple |
| Naval Research Lab Software Cost Reduction Method | Descripció Documentació Etapes Exemple |
| Object Oriented Analysis and Design | Descripció Documentació Etapes Exemple |
| Planning |
| Methodologies :: Tests | |||||||||
| Competences | (*) Class hours | Hours outside the classroom | (**) Total hours | ||||||
| Introductory activities |
|
1 | 0 | 1 | |||||
| Lecture |
|
29 | 43.5 | 72.5 | |||||
| Laboratory practicals |
|
10 | 7.5 | 17.5 | |||||
| Assignments |
|
0 | 11 | 11 | |||||
| Personal tuition |
|
2 | 0 | 2 | |||||
| Extended-answer tests |
|
5 | 3.75 | 8.75 | |||||
| (*) On e-learning, hours of virtual attendance of the teacher. (**) The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. | |||||||||
| Methodologies |
| Description | |
| Introductory activities | Presentació de l'assignatura durant la primera hora del curs. |
| Lecture | Casses teòriques introductòries de la matèria del curs. |
| Laboratory practicals | Per practicar les diferents metodologies introduïdes a les sessions magistrals. |
| Assignments | Cada grup aplicarà cadascuna de les metodologies del curs sobre el mateix enunciat de problema. Depenent del calendari acadèmic és possible que algunes de les metodologies no s'apliquin per falta de temps. |
| Personalized attention |
|
|
| Assessment |
| Description | Weight | ||
| Assignments | Cada treball requerirà de la presentació de la documentació corresponent. | 30% | |
| Extended-answer tests | Durant el curs es faran diverses proves parcials. | 30% | |
| Others | Hi haurà una prova de segona convocatòria marcada pel calendari acadèmic i avaluadora de la totalitat de continguts del curs. |
||
| Other comments and second exam session | |||
| Sources of information |
| Basic |
Riaño, D., Apunts del curs, moodle,
Gomaa, H., Software design methods for concurrent and real-time systems, Addison -Wesley,
Pressman, R.S., Enginyeria del Software: un enfoque práctico, McGraw Hill, |
||||||||
| Complementary | |||||||||
| Recommendations |
| Subjects that continue the syllabus | |||
|
|||
(*)The teaching guide is the document in which the URV publishes the information about all its courses. It is a public document and cannot be modified. Only in exceptional cases can it be revised by the competent agent or duly revised so that it is in line with current legislation.