| Competències |
| Tipus A | Codi | Competències Específiques |
| Comú | ||
| AC18 | Capacidad de gestionar la información a partir de las diferentes fuentes documentales y sistemas de información. | |
| AC20 | Capacidad de producir nuevos conocimientos y aplicar la evidencia científica en la práctica profesional. | |
| Tipus B | Codi | Competències Transversals |
| Comú | ||
| BC1 | Creativitat. Desenvolupar idees i projectes originals | |
| BC6 | Actuar amb un esperit crític i responsable | |
| BC7 | Considerar l’ètica i la integritat intel•lectual com a valors essencials a la pràctica professional | |
| BC13 | Aprendre a aprendre | |
| Tipus C | Codi | Competències Nuclears |
| Comú | ||
| CC2 | Ús de les eines específiques de TIC per al desenvolupament professional derivat del curs de postgrau | |
| CC4 | Desenvolupament d’habilitats informacionals | |
| Objectius d'aprenentatge |
| Objectius | Competències | ||
| Conèixer què implica la revisió bibliogràfica en un projecte de recerca i poder-la dur a terme | AC18 AC20 |
BC1 BC6 BC13 |
CC4 |
| Conèixer les fonts i el tipus d’informació en ciències de la salut. | AC18 AC20 |
BC1 BC6 |
CC2 CC4 |
| Saber plantejar estratègies de cerca en qualsevol base de dades i específicament en bases de dades de ciències de la salut | AC18 |
BC1 BC6 BC13 |
CC2 CC4 |
| Poder utilitzar sense dificultats qualsevol recurs electrònic de la xarxa. | AC18 AC20 |
BC1 BC6 BC13 |
CC2 CC4 |
| Saber gestionar la bibliografia. Elaborar i presentar les referències bibliogràfiques dels recursos consultats, ja siguin en paper o electrònics | AC18 AC20 |
CC4 |
|
| Seleccionar informació a partir de criteris de qualitat i fer-ne un bon ús. | AC18 AC20 |
BC6 BC7 |
CC2 CC4 |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| 1. Informació i Documentació científica | Conceptes. Classificació. Tipus d'informació i documentació. L'obtenció de documents. |
| 2. La revisió bibliogràfica | Concepte. Nivells de revisió. Qualitat de la revisió. |
| 3. Els catàlegs bibliogràfics | Concepte. Consulta a catàlegs: cerca simple i cerca avançada. Les matèries i paraules clau. Els límits. Descripció i ús de catàlegs: Catàleg de la URV, Catàleg de les Universitats Catalanes (CCUC), Catàleg de les Universitats Espanyoles (REBIUN). El Catàleg de Publicacions Periòdiques en Ciències de la Salut (C17). |
| 4. Introducció a les bases de dades | Concepte de base de dades. Tipus. Estructura. Desenvolupament d'habilitats de cerca: operadors per combinació, llenguatges d'interrogació, limitadors, ús del thesarus. Estratègies de cerca. Revisió i manipulació dels resultats. |
| 5. Bases de dades de ciències de la salut d'àmbit estatal | 5.1 Descripció i ús de les bases de dades d'infermeria d'àmbit estatal: Cuidatge, Cuiden i Enfispo. 5.2 Descripció i ús de les bases de dades de ciències de la salut d'àmbit estatal: Indice Medico Español i IBECS 5.3 Descripció i ús de bases de dades d'altres disciplines d’interès per l'àmbit de la infermeria |
| 6. Bases de dades de ciències de la salut d'àmbit internacional | 6.1 Descripció i ús de la base de dades internacional d'infermeria CINAHL 6.2 Descripció i ús de la base de dades de ciències de la salut: MEDLINE/Pubmed. 6.3 Altres bases de dades internacionals d'interès per l'àmbit de la infermeria: AMED, Science Citation Index, Social Science Citation Index, PsycINFO, Journal Citation Reports. |
| 7. La infermeria basada en l'evidència i la Cochrane Library Plus | Introducció a la Infermeria basada en l'evidència. La Base de dades Cochrane Library Plus: definició, contingut, ús i utilitat. |
| 8. Altres recursos | Descripció i ús de: Revistes electròniques i Sumaris electrònics Descripció i ús de buscadors i portals d’interès. |
| 9. Ètica i documentació | Consideracions ètiques a l'entorn de les publicacions científiques. |
| 10. Presentació de resultats | Descripció de la normativa Vancouver. |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | |||||||||
| Competències | (*) Hores a classe | Hores fora de classe | (**) Hores totals | ||||||
| Activitats Introductòries |
|
1 | 0 | 1 | |||||
| Sessió Magistral |
|
3 | 15 | 18 | |||||
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques |
|
10 | 30 | 40 | |||||
| Treballs |
|
3 | 0 | 3 | |||||
| Atenció personalitzada |
|
1 | 0 | 1 | |||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | |||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Es presentarà l’assignatura, s’exposarà la dinàmica del curs i els criteris d’avaluació. |
| Sessió Magistral | S’introduiran els continguts bàsics de cada tema, i s’indicarà quins són els recursos específics (bibliografia i recursos web) que permetran assolir el coneixement de cada bloc. |
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques | S’introduirà el contingut de cada bloc i l’alumne podrà realitzar en temps real les pràctiques del que s’exposa en cada sessió. |
| Treballs | Es realitzaran activitats pràctiques en l’ús dels recursos electrònics exposats. La presentació d'aquestes pràctiques i l'aplicació dels coneixements del curs en un treball (es pot utilitzar un treball realitzat en un altra assignatura del curs) conformarà l'avaluació del curs. |
| Atenció personalitzada |
|
|
| Avaluació |
| Descripció | Pes | ||
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques | |||
| Treballs | Presentar totes les pràctiques que s’hauran anat plantejant durant el curs. Això inclou la descripció del procés de cerca bibliogràfica, la presentació dels resultats i el comentari crític del procés. Aquest treball que recull totes les pràctiques (avaluació continuada) constituirà l’avaluació del curs, i és presentarà a nivell individual. | 100 % | |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Richart Martinez M, et al., Busqueda bibliográfica en enfermería y otras ciencias de la salud, , Alicante 2001
Bobenrieth M.A., El articulo cientifico original. Estructura, estilo y lectura crítica, , Granada 1994
Alonso Coello P, et al., Enfermeria basada en la evidencia. Hacia la excelencia de los cuidados, , Madrid 2004
Cueva Martin A. De la, Aleixandre Benavent R, Rodriguez Gairin J.M., Fonts d'Informació en ciències de la salut, , Valencia 2001
Rodriguez Dacal J.M., Manual de Internet para enfermeria, , Madrid 2004 |
| Complementària |
Burns N, Grove S.K., Investigacion en enfermeria, 3ª ed., Madrid 2004
Sackett D.L. at al., Medicina basada en la evidencia: como practicar y enseñar la MBE, , Madrid 2001 |
URLs de totes les bases de dades i recursos electrònics tractats en el curs. |
| Recomanacions |