DADES IDENTIFICATIVES

2006_07

Assignatura

TERÀPIES NATURALS PER A L'AUTOCUIDATGE

Codi

185121219

Ensenyament

Ciències de la Infermeria (2006)

Cicle

2on

Descriptors

Crèd.

Tipus

Curs

Període

2.5

Optativa

Únic anual

Llengua d'impartició

Castellà

Català

Departament

Infermeria

Coordinador/a

Adreça electrònica

n.esmel@terra.es

Professors/es

ESMEL ESMEL, NEUS

Web

Descripció general i informació rellevant

Les cultures de salut promotores de les teràpies naturals valoren a l’ home des d’ una visió holística i personalitzada. Teràpies Naturals per l’ autocuidatge proposa mètodes d’ ensenyament actiu que afavoreixin la solució de necessitats plantejades a partir de les pròpies reflexions del grup, per tal de millorar el desenvolupament de la responsabilitat i del creixement personal.

Competències

Tipus A	Codi	Competències Específiques
		Comú
	AC1	Capacidad para hacer frente a los retos de los sistemas de cuidados vigentes que se encuentran en un momento de cambio con el fin de cubrir las necesidades de la población y de los pacientes cuando sea necesario y apropiado.
	AC4	Contribución con acciones concretas en la práctica que garanticen la dignidad, la seguridad, la intimidad y la autonomía de la persona.
	AC12	Capacidad de usar adecuadamente las habilidades de consejo (técnicas de comunicación para promover el bienestar del paciente).
Tipus B	Codi	Competències Transversals
		Comú
	BC1	Creativitat. Desenvolupar idees i projectes originals
	BC2	Treballar autònomament amb iniciativa
	BC3	Flexibilitat. Disponibilitat per a l’adaptació en ambients canviants
	BC4	Resoldre problemes de manera efectiva
	BC8	Autoestima professional. Comprendre el valor del propi coneixement i del seu impacte a la societat/comunitat
	BC13	Aprendre a aprendre
	BC15	Promoure una actitud orientada a la motivació per la qualitat
Tipus C	Codi	Competències Nuclears
		Comú

Objectius d'aprenentatge

Objectius	Competències
Educar en la filosofia de la comprensió del procés salut-malaltia des de la realitat múltiple, d’ una mirada objectiva i subjectiva, en la integració de les diferents dimensions de l’home a partir d’ un procés holístic i personalitzat.	AC1 AC4 AC12	BC1 BC2 BC3 BC8 BC13 BC15
Preparar tècnicament en la capacitació i formació d’ habilitats en el context d’ aquestes opcions.	AC1 AC4 AC12	BC1 BC2 BC3 BC4
Interactuar amb les Teràpies naturals mitjançant un procés creatiu		BC1 BC2 BC3 BC4 BC8
Alliberar-se de tensions internes i externes		BC3 BC4
Adquirir eines per l’autoconeixement i l’ autocuidatge	AC1 AC4	BC1 BC2 BC3 BC4 BC8

Continguts

Tema	Subtema
MODUL I	Itineraris Terapèutics. Teoria dels valors. Nous paradigmes de producció de coneixements. Noves metodologies, tècniques i procediments, d’ acostament a l´ home. Cultures de Salut. Medicina Tradicional Asiàtica. Ayurvedra. Holisme. Bioenergètica. Teràpies biocibernètiques: Teoria de sistemes i memòria cel•lular.
MODUL II	Teràpies de zones reflexes: microsistemes. Teràpia floral: El model terapèutic de Eduard Bach. La teràpia floral després de E. Bach. La teràpia del color. Altres tècniques.
MODUL III	Aproximació a l’ aprenentatge pràctic de les tècniques i procediments. Taller de reflexoterapia. Taller de flors de Bach. Taller del color. Taller del Mandala.

Planificació

Metodologies :: Proves

Competències

(*) Hores a classe

Hores fora de classe

(**) Hores totals

Activitats Introductòries

Sessió Magistral

Resolució de problemes, exercicis

Presentacions / exposicions

Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària

Treballs

Atenció personalitzada

Proves pràctiques

(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor.
(**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat

Metodologies

Metodologies

	Descripció
Activitats Introductòries	Presentació de l’ assignatura. Metodologia. Objectius. Continguts. Avaluació.
Sessió Magistral	Procés interactiu d’ ensenyança-aprenentatge des de l’ enfoc subjectiu i fenomenològic
Resolució de problemes, exercicis	Reflexió i anàlisis de lectures de les fonts d' informació
Presentacions / exposicions	Es farà una presentació de" punt de partida " inicial i una presentació al Finalitzar l’ assignatura de punt d' arribada"
Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària	Incorporació de tècniques afectiu-participatives Per prendre consciència de formes d’ actuació definides i independents d’ autocuidatge. Experiencies vivencials i gestió de les emocions.
Treballs	Realització d’ un treball sobre els continguts pràctics. Reflexió i anàlisis de textos. Tots ells seran avaluats en la qualificació final

Atenció personalitzada

Resolució de problemes, exercicis

Presentacions / exposicions

Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària

Treballs

Atenció personalitzada

Proves pràctiques

Descripció

Seguiment i tutories dels treballs. Guia i seguiment Dels treballs teòrics i pràctics.

Avaluació

	Descripció	Pes
Resolució de problemes, exercicis	Avaluació del treball de les reflexions teòriques	15%
Presentacions / exposicions	Avaluació de les presentacions	10%
Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària	Avaluació de la participació	25%
Treballs	Avaluació del treball pràctic	25%
Proves pràctiques	Avaluació de la participació als tallers pràctics	25%

Altres comentaris i segona convocatòria

Fonts d'informació

Bàsica
	Bach por Bach, Obras completas, Escritos y Conferencias. Continente, Buenos Aires, 1993. Beinfield, H. –Korngold, E.: Entre el cielo y la tierra. Los libros de la liebre de marzo, Barcelona,1991. Bossy, J. Bases neurobiológicas de las reflexoterapias.Masson, 1985 Capra, F.: et al. Pertenecer al Universo. Edaf, Madrid, 1994 Carbajal, J. : Por los caminos de la bioenergética, Luciernaga, Barcelona, 2000 Chopra, D.: Curación Cuántica. Plaza y Janes, Barcelona,1991 Chopra D.: Ayurveda, Amat, Novagrafic, Barcelona, 2000. Comelles, J.Mª- Martínez, A.: Enfermedad, Cultura y Sociedad. Eudema, Madrid 1993. Corvo, J. Verner, L.Reflexologia y Cromoterapia, Edaf 2001 Cuba. Ministerio de SALUD Pública. Programa Nacional para el desarrollo y generalización de Medicina Tradicional y Natural, 1996, la Habana Dethlefsen, T.- Dahlke, R.: La enfermedad como camino. Plaza y Janes, Barcelona, 1993. Elsa Am, Medicina Bioenergética, Pinos Nuevos, Habana, 2000 Emoto, M, Los mensajes del agua, Ed la liebre de marzo, 2004 Fontana, D. : La meditación con Mandalas, Oniro, 2005 Gerber, R.: La Curación Energética. Robin Book, Barcelona1993. Goleman, D.: Inteligencia Emocional. Kairós, Barcelona,1997. Grecco, E. : Jung y flores de Bach, Ediciones Continente, 1999 Grecco, E.: La bipolaridad como don, Ediciones Continente, 2003 Grinberg, A., Reflexologia Holística, Ediciones Bellaterra, 2000 Hernandez, M. Flores en Cuerpo y Alma, Reflexologia y Terapia Floral, MTM,2000 Imre Somogui, La personalidad reflejada en los pies, Edaf, 1999. Jung, C.G, El hombre y sus símbolos, BUC, 1964, Korte, A. Nuevas esencias florales, Integral, 2004 Lawlis, F. Medicina Transpersonal, Kairos, 1999 Lett, A. Reflexoterapy. Curchill Livingstone 2000 Lowen, A. Bioenergética, Diana 1977 Marquardt, H. : Manual Práctico de la Terapia de las zonas reflejas de los pies, Urano, Barcelona, 1993. McLaughlin, C., Hall, N. Los secretos de la reflexologia, TASCHEN GmbH 2003-10-05 Olazo, C. Emociones y enfermedad, Indigo, 2004 Orozco, R, Manual para terapeutas avanzados(flores de Bach) Indigo 2004 Phyllis K. D.: El poder del tacto, Paidos, Barcelona, 1993. Rodriguez, B.C. y Orozco, R.: Inteligencia emocional y flores de Bach, Indigo, Barcelona 2005 Servan-Schreiber, D.: Curación Emocional, Kairos, Barcelona, 2004 Schnake, A. Los diálogos del cuerpo, Cuatro Vientos, Santiago de Chile, 1996 Villagrasa, J.Mª.: Dioses en el desempleo. Hurope, Barcelona,1995. Veilati, S.: Tratado completo de Terapia Floral. Edaf, Madrid,2001. Sharamon, S. Baginski B.J. El gran Libro de Los Chakras, Edaf, 1997 Sanz B. E. Curese con la Aromaterapia, Vital 2000
Complementària

Recomanacions