| Competències |
| Tipus A | Codi | Competències Específiques |
| Comú | ||
| Professionalitzador | ||
| Recerca | ||
| Tipus B | Codi | Competències Transversals |
| Comú | ||
| Tipus C | Codi | Competències Nuclears |
| Comú | ||
| Objectius d'aprenentatge |
| Objectius | Competències | ||
| Proporcionar a l'alumne un coneixement general de la ciència anomenada ecologia, basat en còm s'estructura i funciona un ecosistema. | |||
| Aconseguir que l'alumne incorpori la idea de sostenibilitat en la seva vida diària i que aprengui a respectar i a conservar el medi ambient. | |||
| Proporcionar a l'alumne la capacitat d'obtenir i utilizar informació científica a partir de les fonts bibliogràfiques. | |||
| Proporcionar a l'alumne la capacitat d'exposar els coneixements adquirits de manera raonada i coherent. | |||
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| BLOC 1: INTRODUCCIÓ |
- Tema 0. Fotosíntesi i genética - Tema 1. El repte de conservar el nostre planeta |
| BLOC 2: ECOLOGIA |
- Tema 2. L'entorn dels éssers vius - Tema 3. La dinàmica dels ecosistemes - Tema 4. Equilibri i desequilibri d'un ecosistema - Tema 5. Ecologia de les poblacions |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | |||||||||
| Competències | (*) Hores a classe | Hores fora de classe | (**) Hores totals | ||||||
| Activitats Introductòries |
|
1 | 0 | 1 | |||||
| Sessió Magistral |
|
20 | 20 | 40 | |||||
| Treballs |
|
1 | 5 | 6 | |||||
| Seminaris |
|
8 | 16 | 24 | |||||
| Atenció personalitzada |
|
1 | 0 | 1 | |||||
| Proves pràctiques |
|
2 | 4 | 6 | |||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | |||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Presentació de l'assignatura. |
| Sessió Magistral | Exposició dels continguts de l'assignatura. |
| Treballs | Treball en grup. |
| Seminaris | Col.loquis a partir de textos i articles. |
| Atenció personalitzada |
|
|
| Avaluació |
| Descripció | Pes | ||
| Treballs | El treball en grup és obligatori i constarà d'una exposició oral i una pregunta a l'examen. |
10% | |
| Seminaris | Col.loquis a partir de textos i articles. | 20% | |
| Proves pràctiques | Examen escrit. | 70% | |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
Es considerarà que l'alumne ha aprovat l'assignatura quan hagi aprovat cada part (examen teòric+ seminaris+ treball en grup) per separat. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
BEGON, HARPER J.L.iTOWNSED C.R., Ecologia, Editorial Omega, 1999
Smith RL, Smith TM, Ecologia, Addison-wesley, 2001
Chiras DD, Environmental Sciences, Jones & Barlett Publishers, 2001 |
| Complementària | |
• FOLCH R., Ambiente, acción y ética. Ed. Ariel. 1998. • MARGALEF R., Ecologia. Omega 1980. |
| Recomanacions |