DADES IDENTIFICATIVES

2011_12

Assignatura (*)

CIÈNCIA DELS MATERIALS

Codi

205142201

Ensenyament

Enginyeria Química i de Processos (MEQIP) (2006)

Cicle

2n

Descriptors

Crèd.

Tipus

Curs

Període

6

Optativa

Únic anual

Llengua d'impartició

Català

Departament

Enginyeria Mecànica
Enginyeria Química

Coordinador/a

MEDINA CABELLO, FRANCISCO

Adreça electrònica

francesc.medina@urv.cat

Professors/es

MEDINA CABELLO, FRANCISCO

Web

Descripció general i informació rellevant

Competències

Tipus A	Codi	Competències Específiques
		Comú
	AC1	La concepció, disseny, operació, direcció i manteniment d’instal•lacions industrials que involucrin processos químics, fisicoquímics i de bioenginyeria i altres relacionats
	AC2	La concepció i disseny constructiu d’equips i instal•lacions per a funcions relacionades amb l’activitat industrial o de recerca
	AC3	La realització d’estudis i d’assessorament relatiu a la funcionalitat d’instal•lacions industrials que involucrin processos químics, fisicoquímics i de bioenginyeria i altres relacionats
		Professionalitzador
		Recerca
	AR3	La realització de recerques bibliogràfiques exhaustives en temes altament especialitzats
Tipus B	Codi	Competències Transversals
		Comú
	BC2	Treballar autònomament amb iniciativa
	BC4	Resoldre problemes de manera efectiva
	BC6	Actuar amb un esperit crític i responsable
Tipus C	Codi	Competències Nuclears
		Comú

Objectius d'aprenentatge

Objectius	Competències
Conèixer i analitzar els diferents tipus de materials, les seves utilitats i les seves propietats.	AC3
Seleccionar un material òptim per a una determinada aplicació i justificar-ne l'elecció.	AC1 AC2 AC3	BC2 BC6
Saber relacionar les propietats dels materials amb la estructura microscòpica del material, l’estructura atòmica i els seus enllaços químics.	AC2 AR3	BC2 BC4
Identificar les 7 diferents estructures cristal•lines que existeixen i comprendre les característiques fonamentals d’aquestes estructures cristal•lines.	AC2
Saber fer representacions de posicions, direccions y plans en les estructures cristal•lines bàsiques de materials molt comuns com metalls, ceràmics, polímers i semiconductors i conèixer diferents tècniques de caracterització.	AC2
Saber els tipus de defectes de les estructures cristal•lines i saber calcular la velocitat de formació d’aquests defectes.	AC2 AR3	BC2
Saber interpretar un diagrama de fases i calcular la fases presents, quantitat i composició i correlacionar la microestructura i propietats dels materials amb el seu diagrama de fase.	AC1 AC2
Conèixer diagrames binaris d’interès, saber la cinètica d’evolució de fases cristal•lines i treballar amb diagrames TTT i identificar propietats finals dels materials.	AC1 AC2
Saber determinar les propietats mecàniques dels materials i els tipus d’assaigs que es fan servir.	AC1 AC2 AC3
Conèixer diferents tipus de materials ceràmics, vidres, polímers i compostos i els seus processos de degradació, vida i prevenció i predir les seves propietats i aplicacions.	AC2

Continguts

Tema	Subtema
1.	1. Materials d’enginyeria.
2.	2. Enllaç atòmic.
3.	3. Estructura Cristal•lina perfecta.
4.	4. Estructura Cristal•lina imperfecta. Defectes.
5.	5. Diagrames de fases. Equilibri microestructural. Diagrames importants en enginyeria mecànica.
6.	6. Equilibri i Cinètica. Tractament Tèrmic. Diagrames TTT.
7.	7. Metalls. Alliatges ferris i no ferris. Propietats mecàniques.
8.	8. Ceràmics, vidres, polímers i composites.
9.	9. Degradació i falla dels materials.
10.	10. Criteris per a la selecció dels materials estructurals.

Planificació

Metodologies :: Proves

Competències

(*) Hores a classe

Hores fora de classe

(**) Hores totals

Activitats Introductòries

1

0

1

Sessió Magistral

40

40

80

Presentacions / exposicions

4

8

12

Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària

15

30

45

Atenció personalitzada

2

0

2

Proves pràctiques

4

0

4

(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor.
(**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat

Metodologies

	Descripció
Activitats Introductòries	Introduir l'assignatura
Sessió Magistral	Per facilitarl'aprenentatge de l'alumne
Presentacions / exposicions	Per part de l'alumne a fi i efecte d'observar l'aprenentatge assolit per l'alumne
Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària	per facilitar l'aprenentatge

Atenció personalitzada

Presentacions / exposicions

Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària

Atenció personalitzada

Descripció

reunions persotlitzades amb alumnes individuals per resoldre els dubtes

Avaluació

	Descripció	Pes
Presentacions / exposicions	Prova en grup. Treball en equip integrat amb la resta d'assignatures del curs acadèmic. Es valora un informe escrit i una presentació seguida d'interpel•lacions individuals.	25%
Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària	Lliurament d'exercicis realitzats individualment i demanats periòdicament. S'exigeix completar un 80% dels exercicis proposats.	15%
Proves pràctiques	Prova individual (20%). Prova individual. Mescla de preguntes conceptuals curtes i exercicis d'aplicació. Es realitza al final de quadrimestre (40%).	60%

Altres comentaris i segona convocatòria

Fonts d'informació

Bàsica

Complementària

Recomanacions


Altres comentaris
Cap recomanació.

(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent