|
Tipus A
|
Codi |
Competències Específiques |
| |
Recerca |
| |
AR23 |
To know the fiel of nanosensors, their chemical and physical principles, operation and performance paramenters. |
| |
AR24 |
Knowledge of the nanostructures for analytical purposes. |
| |
AR25 |
Identification of application areas of chemical nanosensors. |
| |
AR26 |
Identification of strengths and weaknesses of nanosensors devices. |
|
Tipus B
|
Codi |
Competències Transversals |
| |
Recerca |
| |
BR8 |
Capacity to learn. |
| |
BR10 |
Critical abilities: analysis and syntesis. |
|
Tipus C
|
Codi |
Competències Nuclears |
| |
Recerca |
| |
CR2 |
Dominar l’expressió i la comprensió de, pel cap baix, un idioma estranger. |
| Objectius |
Competències |
| To know the fiel of nanosensors, their chemical and physical principles, operation and performance paramenters.
|
AR23
|
|
CR2
|
| To know the nanostructures for analytical purposes. |
AR24
|
BR8
|
CR2
|
| To identify application areas of chemical nanosensors. |
AR25
|
BR10
|
CR2
|
| To identify strengths and weaknesses of nanosensors devices. |
AR26
|
|
CR2
|
| Tema |
Subtema |
| Tema 1. |
Introduction and basics. Application fields of chemical nanosensors. |
| Tema 2. |
Components of nanosensors. Recognition elements. Operation principles of chemical sensors. Transducers. |
| Tema 3. |
Performance parameters of nanosensors. Selectivity. Sensitivity. Response time, recovery time and lifetime. Precision, accuracy and repeatability. |
| Tema 4. |
Optical sensors based on nanoparticles. Localized Surface Plasmon Resonance (LSPR). Forster Resonance Energy Transfer effect (FRET). |
| Tema 5. |
Nanoelectronic Sensors. Field-Effect Transistors based on nanowires, and carbon nanotubes. Sensors based on mesowires. Sensors based on metal-oxide nanostructures. Nanoparticle films sensors. |
| Tema 6. |
Nanomechanical Sensors. Quartz Microbalance. Nanomechanical Cantilever Array Sensor. |
| Metodologies :: Proves |
| |
Competències |
(*) Hores a classe |
Hores fora de classe |
(**) Hores totals |
| Activitats Introductòries |
|
1 |
0 |
1 |
| |
| Sessió Magistral |
|
10 |
20 |
30 |
| Treballs |
|
6 |
6 |
12 |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
|
5 |
0 |
5 |
| |
| Atenció personalitzada |
|
10 |
0 |
10 |
| |
| Proves de Desenvolupament |
|
3 |
0 |
3 |
| Proves objectives de preguntes curtes |
|
1 |
0 |
1 |
| |
(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor.
(**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat |
Metodologies
| |
Descripció |
| Activitats Introductòries |
Introductory lectures. |
| Sessió Magistral |
Lectures that will be supported by bibliographic examples wherever possible. |
| Treballs |
Written and oral presentation of a nanosensor topic: bibliographic work, planificartion, etc. in order to solve a proposed analytical problem by means of a nanosensor. |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
Formulació, anàlisi, resolució i debat de problemes o exercicis. L'alumne els ha treballat prèviament i la discussió és a classe. |
|
|
|
Descripció |
| Reunions amb els alumnes bé individualment o en petits grups per tal de resoldre dubtes, indicar punts de millora i orientar en el desenvolupament general de l'assignatura |
|
| |
Descripció |
Pes |
| Treballs |
Treball en profunditat d'un tema per part de l'alumne.
Aquests treballs tenen una relació directa amb els continguts impartits en les sessions magistrals.
|
40 |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
Formulació, anàlisi, resolució i debat de problemes o exercicis. L'alumne els ha treballat prèviament i la discussió és a classe. |
10 |
| Proves de Desenvolupament |
Proves en les que l’alumne ha de desenvolupar temes en les seves diverses vessants: teòriques i pràctiques. |
35 |
| Proves objectives de preguntes curtes |
Preguntes tipus test per comprovar que s'han assolit alguns coeneixements específics |
15 |
| |
|
Altres comentaris i segona convocatòria |
|
|
| Bàsica |
EGGINS, B. R., Chemical sensors and biosensors, John Wiley & Sons, 2002
DI VENTRA, M., EVOY, S. HEFLIN, J.R. JR. (ed.), Introduction to Nanoscale science and technology, Kluwer Academic Publishers, 2004
|
| Chemical Sensors . P. Gründler. Springer, 2007
|
| Complementària |
, Proposed Nanosensors papers, ,
|
ISO 15839:2003 describes the performance testing of on-line sensors/analysing equipment for water. The standard is applicable to most sensors/analysing equipment, but it is recognized that, for some sensors/analysing equipment, certain performance tests cannot be carried out.
Electrochemical Sensors in Bioanalysis. R-Ioana Stefan et al. Marcel Dekker,
2001
Principles of Chemical Sensors. Jiri Janata, Ann Arbor, U.S.A., 1989
|
| |
| Altres comentaris |
|
No hi ha recomanacions especials a fer |
|