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Tipo A
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Código |
Competencias Específicas |
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Tipo B
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Código |
Competencias Transversales |
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Tipo C
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Código |
Competencias Nucleares |
| Resultados de aprendizaje |
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Tipo A
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Código |
Resultados de aprendizaje |
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Tipo B
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Código |
Resultados de aprendizaje |
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Tipo C
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Código |
Resultados de aprendizaje |
| tema |
Subtema |
| 1. La Europa anterior a la Edad Moderna |
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| 2. La Europa del siglo XVI |
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| 3. La Europa del siglo XVII |
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| 4. La Europa del siglo XVIII |
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| 5. La Europa del siglo XIX y de los primeros años del XX (1801-1914) |
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| 6. Europa durante y después de la Primera Guerra Mundial (1914-1939) |
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| 7. Europa durante y después de la Segunda Guerra Mundial (1939-2000) |
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| Metodologías :: Pruebas |
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Competencias |
(*) Horas en clase
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Horas fuera de clase
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(**) Horas totales |
| Actividades introductorias |
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1 |
0 |
1 |
| Sesión magistral |
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52 |
60 |
112 |
| Atención personalizada |
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1 |
0 |
1 |
| |
| Pruebas de desarrollo |
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6 |
30 |
36 |
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(*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor.
(**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos |
Metodologías
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descripción |
| Actividades introductorias |
introducció a l'assignatura |
| Sesión magistral |
exposició del temari |
| Atención personalizada |
Seguiment de l'evolució acadèmica de l'alumne. |
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descripción |
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Seguiment de l'evolució acadèmica de l'alumne. |
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Metodologías |
Competencias
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descripción |
Peso |
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| Pruebas de desarrollo |
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Es faran dos exàmens: un de parcial i un de final.
Cada examen tindrà l'estructura següent:
- 75% avaluació dels continguts de l'assignatura, mitjançant 3 apartats teòrics
- 25% avaluació de les pràctiques realitzades, mitjançant un exercici pràctic (a partir d'un o dos textos històrics treballats a classe). |
50% parcial
50% final |
| Otros |
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Otros comentarios y segunda convocatoria |
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En el cas que en 1a convocatòria no se segueixi l'avaluació continuada (no s'hagi presentat a l'examen parcial) o es suspengui l'examen parcial, l'alumne farà un únic examen final amb un valor del 100%. En segona convocatòria es farà un examen de recuperació per als alumnes suspesos. La segona convocatòria és una prova total de l'assignatura, amb un valor del 100%. Està adreçada als estudiants que no han superat la 1a convocatòria o no s'hi hagin presentat. |
| Básica |
Le Goff, J., ¿Nació Europa en la Edad Media?, Crítica, Barcelona, 2003
Geary, P., The Myth of Nations. The Medieval Origins of Europe, University Press, Princeton, 2002
Southern, R.W., Scholastic humanism and the unification of Europe, Blackwell, Oxford, 1997
KAMEN, Henry, Del Imperio a la decadencia. Los mitos que forjaron la España moderna, Temas de Hoy; Barcelona, 2006
Runciman, S., Historia de las Cruzadas. 3 vols., Alianza, Madrid, 1985
MONEREO PÉREZ, José Luis; NAEF, Werner, La idea del estado en la Edad Moderna, Crítica, Barcelona, 2005
TENENTI, Alberto, La edad moderna: siglos XVI-XVIII, Crítica, Barcelona, 2000
BLANNING, Timothy , El siglo XIX. Europa, 1789-1914, Crítica, Barcelona, 2002
FULBROOK, Mary, Europa desde 1945, Crítica, Barcelona, 2002
JACKSON, Julian, Europa, 1900-1945, Crítica, Barcelona, 2003
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La bibliografia específica es facilitarà a mesura que es vagi desenvolupant el temari. |
| Complementaria |
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| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente |
| SOCIEDAD Y CULTURA EN LA ANTIGUEDAD/12204004 | | SOCIEDAD Y CULTURA EN LA EDAD MEDIA/12204005 | | SOCIEDAD Y CULTURA EN LA ÉPOCA MODERNA/12204006 | | SOCIEDAD Y CULTURA EN LA CONTEMPORANEIDAD/12204103 |
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(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente. |
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