DADES IDENTIFICATIVES

2013_14

Assignatura (*)

PATRIMONI I SOCIETAT

Codi

12214221

Ensenyament

Cicle

Descriptors

Crèd.

Tipus

Curs

Període

Optativa

Quart

Primer

Llengua d'impartició

Català

Departament

Història i Història de l'Art

Coordinador/a

SERRA MASDEU, ANNA ISABEL MARIA

Adreça electrònica

annaisabel.serra@urv.cat

Professors/es

SERRA MASDEU, ANNA ISABEL MARIA

Web

Descripció general i informació rellevant

S'estudiaran els vincles existents entre les múltiples manifestacions patrimonials i el seu reflexe a la societat.

Competències

Tipus A	Codi	Competències Específiques
Tipus B	Codi	Competències Transversals
Tipus C	Codi	Competències Nuclears

Resultats d'aprenentage

Tipus A	Codi	Resultats d'aprenentatge
Tipus B	Codi	Resultats d'aprenentatge
Tipus C	Codi	Resultats d'aprenentatge

Continguts

Tema	Subtema
1. PATRIMONI. CONCEPTE I CLASSIFICACIÓ	1.1. Definició. 1.2 El naixement del Patrimoni Cultural. 1.3. Tipologies de Patrimoni. 1.4. Protecció legislativa.
2. EL PATRIMONI COM A FORMA DE CONSCIÈNCIA HISTÒRICA	2.1. El naixement de la consciència patrimonial: el reconeixement del patrimoni com a valor històric. Evolució històrica
3. L’ÚS SOCIAL I TURÍSTIC DEL PATRIMONI	3.1. Antecedents històrics del turisme cultural 3.2. Els consumidors del patrimoni: turisme en busca de patrimoni. 3.3. Conseqüències del turisme cultural. 3.4. La població local com a eix del desenvolupament patrimonial 3.5. La rendibilitat del patrimoni
4. EL PATRIMONI COM A FORMA D’INTEGRACIÓ SOCIAL	4.1. El patrimoni com a símbol de la identitat d’un poble 4.2. Moviments socials i Patrimoni Cultural
5. EDUCACIÓ I PATRIMONI A LA CIUTAT	5.1. La ciutat: escenari patrimonial modern 5.2. La ciutat com a portadora de nous missatges patrimonials, artístics, socials i formatius 5.3. Estructures i espais urbans: alè multicultural 5.4. Les escoles com a espais de valoració de la història patrimonial

Planificació

Metodologies :: Proves

Competències

(*) Hores a classe

Hores fora de classe

(**) Hores totals

Activitats Introductòries

Sessió Magistral

Presentacions / exposicions

Pràctiques de camp/sortides

Atenció personalitzada

(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor.
(**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat

Metodologies

Metodologies

	Descripció
Activitats Introductòries	Activitats encaminades a prendre contacte i a recollir informació dels alumnes i presentació de l’assignatura.
Sessió Magistral	Exposició dels continguts de l'assignatura.
Presentacions / exposicions	Exposició oral per part dels alumnes d'un tema concret o d'un treball (prèvia presentació escrita).
Pràctiques de camp/sortides	Realització de visites, estades de formació en empreses, institucions del sector, realització de treballs fora de l’aula (recull dades, observacions) que l’estudiant analitza críticament.
Atenció personalitzada	Temps que cada professor té reservat per atendre i resoldre dubtes als alumnes.

Atenció personalitzada

Descripció

Temps que cada professor té reservat per atendre i resoldre dubtes als alumnes.

Avaluació

Metodologies

Competències

Descripció

Pes

Presentacions / exposicions

Es realitzaran dos treballs i les seves exposicions a classe. Cada treball tindrà un 30% de la nota final.

60%

Pràctiques de camp/sortides

Les pràctiques i les resenyes seran avaluables.

20%

Altres

L'assistència serà molt valorada

20%

Altres comentaris i segona convocatòria

Aquesta assignatura forma part del projecte Aprenentatge Servei. L'alumne haurà de realitzar un diari, seguint les pautes vistes a classe, a partir de les entrevistes que es realitzaran a gent gran. Les entrevistes treballaran la memòria històrica i s'adreçaran a la recerca de patrimoni cultural local.

També es preveu, segons el material recuperat, la preparació d'una petita exposició del mateix.

Un cop superades les classes i la pràctica programada l'alumne podrà disposar d'un certificat conforme ha participat en aquest projecte.

A la segona convocatòria es farà un únic examen amb un valor del 100%.

Es recorda que, a l'hora de realitzar exàmens, s'aplicarà una normativa vàlida pel tema de la tinença de dispositius de comunicació i transmissió durant els mateixos:

"El professor podrà establir a la Guia Docent aquelles mesures que consideri oportunes per al bon desenvolupament de les activitats avaluatives. Les mesures podrien incloure limitacions pel que fa a l'ús o tinença de dispositius de comunicació i transmissió de dades durant la realització de les proves i seran d'obligat compliment per part de l'estudiantat" (art. 21 NAM Grau i art. 20 NAM Màster).

Fonts d'informació

Bàsica
	BIBLIOGRAFIA BÀSICA AADD. Patrimoni i societat, Catàleg exposició, Universitat de València, València, 2004. AADD. Repertorio de Textos Internacionales del Patrimonio Cultural. Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico, Granada, 2004. AADD. Patrimonio inmaterial y gestión de la diversidad. Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico, Consejería de Cultura, Cádiz, 2005. ALCALDE, Gabriel/ SAÑA, Maria. Patrimoni arqueològic i espais d’interès natural, Institut del Patrimoni Cultural de la Universitat de Girona, Girona, 2006. BALLART HERNANDEZ, Josep/ JUAN TRESSERRAS, Jordi. Gestión del Patrimonio Cultural, Ariel, Barcelona, 2005. CALAF MASACHS, Roser. (Coord.). Arte para todos. Miradas para enseñar y aprender el patrimonio, Trea, Gijón, 2003. HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ, Francisca. El patrimonio cultural: la memoria recuperada, Trea, Gijón, 2002. GUTIÉRREZ ROBLEDO, J.L. (Coord.). Del ayer para el mañana. Medidas de Protección del Patrimonio, Fundación del Patrimonio Histórico de Castilla y León, Valladolid, 2004. JUANOLA TERRADELLAS, Roser/ CALBÓ ANGRILL, Muntsa/ VALLÈS VILLANUEVA, Joan. Educació del patrimoni: visions interdisciplinàries. Arts, cultures, ambient, Institut del Patrimoni Cultural de la Universitat de Girona, Girona, 2006. PLANAS, Rosa/ TUGORES, Francesca. Introducción al patrimonio cultural, Trea, Gijón, 2006. Al llarg del curs s’anirà aportant bibliografia específica per cada apartat estudiat.
Complementària

Recomanacions

(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent