| Competències |
| Tipus A | Codi | Competències Específiques |
| Tipus B | Codi | Competències Transversals |
| Tipus C | Codi | Competències Nuclears |
| Resultats d'aprenentage |
| Tipus A | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| Tipus B | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| Tipus C | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| 1-Aproximació a una teoria general del gènere | a-historia dels gèneres b-teoríes dels gèneres c-coses que voste no savia dels gèneres però mai no es va atrevir a preguntar. d-pragmàtica del gènere: el gènere com a espai conflictiu de negociació. |
| 2-Formats televisius | a-formats vs. gèneres b-televisió i innovació |
| 3-ficcions | a-ficciones unitaries b-ficcions i serialitat |
| 4-factual | a-documental b-telerealitat |
| 5-entretenimient | a-qué és l'entreteniment? b-formar, informar i entretenir: tres valors de la televisió c-concursos, programes de gales i video clips... algunes reflexions al respecte. |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | ||||||||||
| Competències | (*) Hores a classe |
Hores fora de classe |
(**) Hores totals | |||||||
| Activitats Introductòries |
|
9 | 9 | 18 | ||||||
| Sessió Magistral |
|
32 | 64 | 96 | ||||||
| Debats |
|
10 | 10 | 20 | ||||||
| Pràctiques de camp/sortides |
|
5 | 10 | 15 | ||||||
| Presentacions / exposicions |
|
5 | 10 | 15 | ||||||
| Atenció personalitzada |
|
10 | 10 | 20 | ||||||
| Proves de desenvolupament |
|
4 | 16 | 20 | ||||||
| Proves pràctiques |
|
5 | 16 | 21 | ||||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | ||||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | presentació de l'assignatura i desenvolupament d'un anàlisi col·lectiu introductori |
| Sessió Magistral | exposició amb estudis de cas del temari de teoria |
| Debats | exposició de casos i discussió conjunta a l'aula, amb lectures obligatories en alguns casos |
| Pràctiques de camp/sortides | realització d'una peça audiovisual breu amb la que la qüestió del génere o el format sigui determinant |
| Presentacions / exposicions | preparació i exposició a l'aula de alguns dels subtemes del temari per part dels alumnes |
| Atenció personalitzada | discussió amb el professor tant de les presentacions/exposicions com de les pràctique de camp/sortides |
| Atenció personalitzada |
| Descripció |
| discussió amb el professor tant de les presentacions/exposicions com de les pràctique de camp/sortides. seguiment general de curs. |
| Avaluació |
| Metodologies | Competències | Descripció | Pes | |||||
| Sessió Magistral |
|
Assaig llarg d'un model aplicat d'us dels generes | 35% | |||||
| Pràctiques de camp/sortides |
|
Miniput: treball reflexiu i critic sobre les jornades MIniput. Presentació escrita (i pot ser oral) | 10% | |||||
| Presentacions / exposicions |
|
Miniput: treball reflexiu i critic sobre les jornades MIniput. Presentació escrita (i pot ser oral) | 5% | |||||
| Atenció personalitzada |
|
particiipació de l'alumne a l'aula | 5% | |||||
| Proves pràctiques |
|
realització d'una peça audivisual relativa a questions de generes i formats audiovisuals. La peça ha incloure elements autorreferencials a la cuestió del genere o el format (remake) | 30% | |||||
| Proves de desenvolupament |
|
Desevolupament d'un format televisiu | 15% | |||||
| Altres |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
La possibiltat de presentar-se a segona convocatoria comporta la presentació obligatoria de totes les pràctiques fetes al llarg del curs. Per a la segona convocatoria els alumnes tindran que preparar per compte seva les pràctiques de laboratori no fetes o suspeses durant el curs i fer també una prova de desenvolupament. Les pràctiques contaran un 60% de la nota i la prova de desenvolupament un 40%. Es tindran que aprovar totes dues parts per que la nota pugui fer mitja. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Rick Altman, Los géneros cinematográficos, Paidos, 2000
Jason Mittell, Genre and Television, Routledge, 2004
Henry Jenkins, Convergence Culture, Paidos, 2008
Glen Creeber, The Television Genre Book, BFI, 2008
Raphaëlle Moine, Cinema Genre, Blackwell, 2002 |
||||||||
| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |
| Assignatures que es recomana cursar simultàniament | |||||
|
|||||
| Assignatures que es recomana haver cursat prèviament | ||
|
||
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent