Seminaris |
|
Durant els seminaris es passaran pel·lícules relacionades amb els temes de l'assignatura. Seran objecte d'avaluació la descripció, identificació i anàlisi dels conceptes treballats en aquesta activitat.
L'observació de l'assistència, participació i aportacions de l'alumnat als seminaris i les narratives es tindran en compte per l'avaluació final d'aquesta part de l'assignatura. |
20% |
PBL (Problem Based Learning) / (ABP) Aprenentatge basat en problemes |
|
Es realitzarà l'estudi d'un cas amb diferents escenaris segons els objectius del tema i amb dades addicionals a demanda de l'alumnat. Es contemplarà la recerca i discussió de les evidències científiques, la capacitat de síntesis i assimilació dels conceptes i l'autoavaluació individual i grupal.
Es realitzarà un treball en petits grups sobre l'evolució històrica de la infermeria. Es valorarà el treball en equip, l'exposició oral, la presentació i coherència dels treballs. |
30% |
Proves objectives de tipus test |
|
Es tracta d'una prova objectiva on l'alumne haurà de demostrar l'assimilació dels coneixements i principis científics de l'assignatura en relació als temes de Bases conceptuals d'Infermeria i Ètica del cuidar.
És imprescindible superar aquest apartat amb una nota igual o superior a 5 per aprovar l'assignatura |
50% |
Altres |
|
En la segona convocatòria es seguiran criteris individualitzats per l'alumnat. Es basaran, principalment, en la presentació dels treballs que consideri el professorat que no han assolit el nivell corresponent per aprovar-los. Es podrà realitzar, si el professorat ho considera necessari, un examen escrit o oral, de tots els continguts donats en l'assignatura. |
|