| Educació Social (1999) |
 Assignatures |
| BASES METODOLÒGIQUES DE LA INVESTIGACIÓ EDUCATIVA |
| Objectius d'aprenentatge |
| DADES IDENTIFICATIVES | 2007_08 |
| Assignatura | BASES METODOLÒGIQUES DE LA INVESTIGACIÓ EDUCATIVA | Codi | 11081103 | |||||
| Ensenyament |
|
Cicle | 1er | |||||
| Descriptors | Crèd. | Crèd. teoria | Crèd. pràctics | Tipus | Curs | Període | ||
| 9 | 4.5 | 4.5 | Obligatòria | Primer | Segon |
|||
| Competències | Objectius d'aprenentatge | Continguts |
| Planificació | Metodologies | Atenció personalitzada |
| Avaluació | Fonts d'informació | Recomanacions |
| Objectius | Competències | ||
| Dominar el vocabulari tècnic i la terminologia específica de la investigació educativa. | A11 |
B6 |
C5 |
| Comprendre la fonamentació científica i epistemològica de la investigació en educació. | A11 |
B3 |
|
| Conèixer i diferenciar els principals mètodes, dissenys, estratègies de recollida de dades i anàlisi d’informació. | A10 A11 A12 |
||
| Distingir els trets significatius o característics de les metodologies quantitatives i qualitatives. | A11 A12 |
B1 |
C2 |
| Conèixer eines i recursos específics per l’obtenció, el tractament i l’anàlisi de dades. | A11 A12 |
B1 B5 |
C2 |
| Localitzar i utilitzar fonts bibliogràfiques i documentals actualitzades d’informació. | A11 A12 A20 |
B1 B2 |
C2 |
| Treballar amb diferents eines per l’anàlisi de dades. | A10 A11 A12 |
B1 |
C2 |
| Aplicar els coneixements i tècniques estadístiques a la investigació educativa. | A10 A20 |
B3 |
|
| Realitzar una lectura crítica de les investigacions en el camp educatiu, sabent diferenciar els mètodes i tècniques de recerca. | A11 A12 |
B3 B4 B14 |
C5 |
| Valorar les aportacions i limitacions d’una investigació en la implementació de processos d’innovació i millora. | A11 |
B16 |
|
| Participar activament en equips de recerca i d’investigació. | A11 A12 |
B1 B5 B16 B18 |
|
| Inferir, des de resultats empírics, conclusions adequades | A11 |
B3 B4 B14 |
C5 |
