| Grau de Medicina (2009) |
 Assignatures |
| EPIDEMIOLOGIA GENERAL |
| Resultats d'aprenentage |
| DADES IDENTIFICATIVES | 2019_20 |
| Assignatura | EPIDEMIOLOGIA GENERAL | Codi | 14204110 | |||||
| Ensenyament |
|
Cicle | 1r | |||||
| Descriptors | Crèd. | Tipus | Curs | Període | ||||
| 3 | Obligatòria | Tercer | 2Q |
|||||
| Competències | Resultats d'aprenentage | Continguts |
| Planificació | Metodologies | Atenció personalitzada |
| Avaluació | Fonts d'informació | Recomanacions |
| Tipus A | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| A18 |
Saber interpretar els resultats de les diferents proves | |
| A19 |
Saber interpretar les diferents proves | |
| A36 |
Conèixer la validesa i el significat del diversos procediments utilitzats en el diagnòstic precoç de les malalties específiques | |
| A48 |
Tenir els fonaments científics i les bases operatives de la metodologia epidemiològica aplicada a les necessitats professionals del metge general. | |
| Tipus B | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| B7 |
Reconèixer la necessitat de la recerca per a la progressió del coneixement Conèixer la metodologia científica Conèixer les bases per a la bioestadística i la seva aplicació en la valoració dels resultats dels projectes de recerca Conèixer com fer una anàlisi crítica de la significació estadística i a reconèixer la seva relació amb la significació clínica | |
| B8 |
Dissenyar estudis, establir la mida de la mostra i criteris d’inclusió i d’exclusió, comparar mitjanes, fer proves de significació, lleis de probabilitat, corbes de supervivència, relació entre variables quantitatives i qualitatives, mesures de risc, models de regressió, mesura dels canvis, proves diagnòstiques Conèixer la limitació de les proves estadístiques Reconèixer la qualitat de la informació clínica: diferència entre estadísticament significatiu i clínicament rellevant | |
| B18 |
Reconèixer un cert grau d’incertesa en qualsevol acte mèdic i, per tant, susceptible de ser millorat o modificat | |
| B21 |
Conèixer la visió i les demandes de la societat | |
| Tipus C | Codi | Resultats d'aprenentatge |
