| Guia docent Facultat de Lletres |
català |
| Antropologia Urbana, Migracions i Intervenció Social (2013) - Virtual |
 Assignatures |
| HISTÒRIA I TEORIA DE L'ANTROPOLOGIA URBANA |
| Objectius d'aprenentatge |
| DADES IDENTIFICATIVES | 2021_22 |
| Assignatura | HISTÒRIA I TEORIA DE L'ANTROPOLOGIA URBANA | Codi | 12815201 | |||||
| Ensenyament |
|
Cicle | 2n | |||||
| Descriptors | Crèd. | Tipus | Curs | Període | ||||
| 6 | Optativa | 2Q |
||||||
| Competències | Objectius d'aprenentatge | Continguts |
| Planificació | Metodologies | Atenció personalitzada |
| Avaluació | Fonts d'informació | Recomanacions |
| Objectius | Competències | ||
| Produir un text de qualitat, sense errors gramaticals i ortogràfics, amb una presentació formal acurada i un ús adequat i coherent de les convencions formals i bibliogràfiques | BC5 |
||
| Construir un text estructurat, clar, cohesionat, ric i d’extensió adequada, amb capacitat per transmetre idees complexes | BC5 |
||
| Produir un text adequat a la situació comunicativa, consistent i persuasiu, amb capacitat per transmetre idees complexes | BC5 |
||
| Usar els mecanismes de comunicació no verbal i els recursos expressius de la veu necessaris per fer una bona intervenció oral | BC5 |
||
| Construir un discurs estructurat, clar, cohesionat, ric i d’extensió adequada, amb capacitat per transmetre idees complexes | BC5 |
||
| Produir un discurs persuasiu, consistent i precís, amb capacitat per fer entenedores idees complexes i interactuar de manera efectiva amb l’auditori | BC5 |
||
| Elaborar un model realista que concreti tots els aspectes de la solució proposada | BC3 |
||
| Avaluar el model proposat contrastant-lo amb el context real d’aplicació i ser capaç de trobar limitacions i proposar millores | BC3 |
||
| Dissenyar una solució nova utilitzant els recursos necessaris i disponibles per tal d’afrontar el problema | BC3 |
||
| Seguir un mètode sistemàtic amb un enfocament global per dividir un problema complex en parts i per identificar les causes aplicant el coneixement científic i professional | BC3 |
||
| Reconèixer la situació plantejada com un problema en un entorn multidisciplinari, investigador o professional, i afrontar-lo de manera activa | BC3 |
||
| Identificar i avaluar les conseqüències de les transformacions i dinàmiques plurals i fluctuants de les ciutats contemporànies, tal com s'expressen en els àmbits urbanístic, patrimonial-turístic, lúdic i del gènere i la forma en que articulen noves formes d'expressió i interacció en els espais urbans | AC1 AC3 |
||
| Reconèixer la epistemologia, la història de les escoles de pensament i les aproximacions teòriques i metodològiques sobre les ciutats, la construcció de la ciutadania i els sistemes urbans, així com els principals dominis analítics i temàtics de l'etnografia urbana, tant pel que fa al treball de diagnòstic i intervenció com a recerca bàsica | AC1 AC3 |
||
| Aplicar pensament crític, lògic i creatiu, en l'avantguarda del camp d'estudi, en un context d'investigació. | AC1 AC3 |
||
| Utilitzar les habilitats metodològiques i coneixements especialitzats en tècniques d'investigació i intervenció que permetin l'estudi de la complexitat de les problemàtiques dels entorns metropolitans, els processos migratoris i la multiculturalitat, així com l'elaboració de projectes de recerca bàsica o aplicada per analitzar i assessorar sobre les fonts del problema i com abordar-los | AC1 AC3 |
||
| Gestionar la informació i el coneixement. | AC1 AC3 |
||
