En el marco de cada una, o alguna/s, de las 3 actividades evaluativas anteriores (las 2 pruebas y el trabajo), los profesores podrán abrir un foro de debate, estableciendo una participación mínima de los estudiantes, que podrá ser evaluado en el marco de la actividad evaluativa correspondiente. En cualquier caso, la implementación de esta posibilidad, así como las condiciones concretas de desarrollo y el peso de esta participación en la nota de cada actividad evaluativa a la que se vincule, queda condicionado a la concreción que se haga a lo largo del curso , en el espacio virtual Moodle y, en su caso, en el Plan de trabajo de la asignatura. Para superar la asignatura será necesario obtener, como mínimo, un 5 de nota final, resultado de la media de las 3 actividades evaluativas (ambas pruebas y el trabajo). La no presentación de una o varias de estas actividades evaluativas, si no existe causa justificada, se considerará como un “no presentado”. Asimismo, las actividades evaluativas que no se presenten no se tendrán en cuenta en el cálculo de la nota final, que se determinará considerando sólo aquella/s actividad/s evaluativa/s efectivamente realizada/sy entregada/s por el estudiante el día fijado. Se valorará positivamente la participación de los/las alumnos/as en las sesiones.