| Innovación en la Intervención Social y Educativa (2018) - Semipresencial |
 Asignaturas |
| LA ÉTICA EN LA CONFIGURACIÓN DEL BIENESTAR PROFESIONAL |
| Competencias |
| DATOS IDENTIFICATIVOS | 2022_23 |
| Asignatura | LA ÉTICA EN LA CONFIGURACIÓN DEL BIENESTAR PROFESIONAL | Código | 15685202 | |||||
| Titulación |
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Ciclo | 2º | |||||
| Descriptores | Cr.totales | Tipo | Curso | Periodo | ||||
| 4 | Optativa | Primer | 2Q |
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| Competencias | Resultados de aprendizaje | Contenidos |
| Planificación | Metodologías | Atención personalizada |
| Evaluación | Fuentes de información | Recomendaciones |
| Tipo A | Código | Competencias Específicas |
| CE1 | Analizar críticamente los paradigmas de comprensión de la intervención socioeductiva desde una perspectiva innovadora. | |
| CE6 | Planificar proyectos para la intervención social y educativa en realidades complejas incorporando herramientas innovadoras de transformación social. | |
| CE7 | Diseñar estrategias innovadoras para la creación de estructuras organizacionales que propicien bienestar. | |
| CE8 | Evaluar la intervención social y educativa en procesos de cambio individual, grupal y comunitario, desde la perspectiva de la innovación, la crítica y la reflexión. | |
| Tipo B | Código | Competencias Transversales |
| CT6 | Aplicar conceptos éticos y de responsabilidad social como ciudadano y como profesional. | |
| Tipo C | Código | Competencias Nucleares |
