| Grado en Psicología (2009) |
 Asignaturas |
| TÉCNICAS COGNITIVO-CONDUCTUALES |
| Contenidos |
| DATOS IDENTIFICATIVOS | 2020_21 |
| Asignatura | TÉCNICAS COGNITIVO-CONDUCTUALES | Código | 11204260 | |||||
| Titulación |
|
Ciclo | 1º | |||||
| Descriptores | Cr.totales | Tipo | Curso | Periodo | ||||
| 6 | Optativa | 1Q |
||||||
| Competencias | Resultados de aprendizaje | Contenidos |
| Planificación | Metodologías | Atención personalizada |
| Evaluación | Fuentes de información | Recomendaciones |
| tema | Subtema |
| 1. Introducció | 1.1. Evolució de les tècniques cognitiu conductuals 1.2. Primera, segona i tercera generació de tècniques cognitiu conductuals 1.3. L'ús de tècniques de manera complementària |
| 2. Tècniques cognitiu conductuals (TCC) de tercera generació | 2.1. Conceptes bàsics 2.2. Teràpies contextuals i teràpies constructivistes 2.3. Les TCC de tercera generació més utilitzades en l'actualitat |
| 3. Mindfulness | 3.1. Conceptes bàsics 3.2. Atenció plena 3.3. Aplicació a la psicologia clínica 3.4. MBCT i MBSR |
| 4. ACT Teràpia d'acceptació i compromís | 4.1. Conceptes bàsics 4.2. Teoria del marc relacional 4.3. Aplicació a la psicologia clinica |
| 5. Teràpia dialèctica conductual | 5.1. Conceptes bàsics 5.2. Aplicació a la psicologia clínica |
| 6. Aplicació TCC de tercera generació a la psicologia infantil juvenil | 6.1 Conceptes bàsics 6.2 Aplicació a la psicologia clínica |
| Otras teorías y técnicas compatibles |
