| Grau en Medicina (2009) |
 Assignatures |
| BASES DE LA RECERCA I DOCUMENTACIÓ |
| Avaluació |
| DADES IDENTIFICATIVES | 2022_23 |
| Assignatura | BASES DE LA RECERCA I DOCUMENTACIÓ | Codi | 14204005 | |||||
| Ensenyament |
|
Cicle | 1r | |||||
| Descriptors | Crèd. | Tipus | Curs | Període | ||||
| 6 | Formació bàsica | Primer | AN |
|||||
| Competències | Resultats d'aprenentage | Continguts |
| Planificació | Metodologies | Atenció personalitzada |
| Avaluació | Fonts d'informació | Recomanacions |
| Metodologies | Competències | Descripció | Pes | ||||
| Seminaris |
|
HISTÒRIA: Aprofundir en un tema (monogràfic) relacionat amb la història de la medicina en equip i exposar-lo a la resta de la classe. RECERCA: Sessions de discussió i aprofundiment del contingut de l'article de Recerca. L'assistència als 5 seminaris (REC1, REC2, REC3, REC4, REC5) és obligatòria. |
22 | ||||
| PBL (Problem Based Learning) / (ABP) Aprenentatge basat en problemes |
|
(ABP) APRENENTATGE BASAT EN PROBLEMES S'avaluaran els següents aspectes (75%): • La realització del ABP proposat és obligatòria. • En cadascuna de les sessions presencials s’avaluarà de forma individual (25%) i per grup (50%): 1. les fonts d'informació utilitzades. 2. la capacitat analítica, conceptual i sintètica de l’alumne i l’habilitat en la comunicació oral. 3. els coneixements adquirits. 4. la interpretació dels coneixements adquirits. 5. la capacitat de treball en equip i la participació en el conjunt de l’equip. • Part dels coneixements individuals adquirits durant el desenvolupament del ABP (25%) s’avaluaran juntament amb els coneixements adquirits en altres metodologies docents en la prova genèrica-mixta de l’assignatura. • L'estratègia de cerca documental i la bibliogràfica es valorarà mitjançant l'elaboració d'un informe (metodologia Treballs) |
23 | ||||
| Treballs |
|
ABP: Elaboració d'un informe on quedi reflectit el treball realitzat en equip i individualment. Es valorarà específicament: 1) L'explicació de l'estrategia de cerca documental que ha permès arribar a aquests continguts. 2) L'aplicació de les técniques de citació bibliogràfica. 3) L'elaboració d'un document de text. La part de TIC/ DOC consisteix en treballs i exposicions que s’avaluen de forma continua, segons els terminis marcats per les professores i els professors i amb avaluació única. Els treballs s'ha d'entregar per la via estipulada a les sessions TIC i DOC i al Moodle. Treballs entregats fora de la via estipulada i fora dels terminis no seran avaluats. |
9 | ||||
| Presentacions / exposicions |
|
HISTÒRIA: Exposició del tema assignat. La valoració es fa a la part de seminaris. RECERCA: L'exposició de l'article de recerca és obligatòria. S'avaluaran els següents aspectes: 1) Grau de comprensió de l'article assignat. 2) Claredat en l'exposició pública i capacitat de respondre les preguntes. 3) Aplicació dels coneixements adquirits a TIC a l'elaboració del Powerpoint, el póster i l'exposició oral. |
14 | ||||
| Proves mixtes | S'avaluarà mitjançant preguntes tipus test i de desenvolupament el coneixement teòric sobre els continguts treballats a història de la medicina, a l'article de recerca i a l'ABP. | 32% | |||||
| Altres |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
La llengua d'impartició de la docència és el català i l'ús de l'anglès per a la realització de les diferents tasques de l'assignatura es valorarà positivament. L'assignatura té 4 parts: HIS, TIC/DOC, ABP/PBL i REC. Cal aprovar cadascuna de les parts per aprovar l'assignatura. AVALUACIÓ EN 2A CONVOCATÒRIA: En el cas d'haver suspès l'assignatura en la primera convocatòria, per a l'avaluació en 2ª convocatòria es guardaran les notes obtingudes en cada una de les 4 parts sempre que s'hagi obtingut una nota mínima de 5. La 2ª convocatòria només permet recuperar els exàmens d'Història, PBL i RECERCA. |
|||
